英语口语

如何练好口语

　英语口语的提高离不开大量的实际练习，最理想的方式还是和母语为英语的人练口语，这样的语言环境和氛围对你会有很大的帮助，无论从词汇的选择上，语音语调上都能够得到比较实际的提高。英语口语练习确实是多多益善的，但如果平时不能与母语为英语的人练口语的话，我们也可以找一些次之的方法自己来练口语，这样也可以有一定的提高，即使一个人独自练口语的时候没有人和你互动进行交流，但是只要开口说了，你就能逐渐找到说英语的语感，增加熟练程度，同时也可以增强你的信心。自己练口语也有很多方法，也可以训练不...

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热四六级口语考试出题方案

最近，又有很多同学开始关注四、六级的口语考试了，问到了具体的练习方法。我想，我应该给大家一个回复，下面谈谈我的看法吧。众所周知，大学英语四、六级的风向标是美国托福考试，以前是旧托现在是新托。个人认为在四六级口语考试的准备中不妨练习一些新托福考试的前两道独立口语题，也许你会收到意想不到的结果。前两道题，主要是问个人人生经验和选择回答问题，比较符合四、六级口语考试出题的思路。我相信，以后会越来...

热美语口语：抵死不从，死不通融

李华陪Larry去买车。今天我们要学两个常用语：caught dead和deal breaker. LL: Thanks for helping me shop for a car, Lihua. It's always good to have advice from someone you trust when making a big purchase. LH: 别客气。你昨天上网给...

热学习英语口语中的误区

口语经验:口语学习的几个误区一、不是你词汇量不多，你就不可以交流。二、不是你语法不好，就不会说。其实，外国人之间的交流也是会有语法错误，所以不要怕说错。说错也没关系。三、开始学习英语不要追求复杂，很难的书本。口语，是用来和人与人之间的交流。开始学习应该选择简单，易懂的书本还必须有光碟。随着学习的程度，所以谈论的话题和用词专业度会进一步扩大。所以英语学习应该遵...

热英语口语学习技巧

【五官并用法】这是我学习英语(论坛)时最常用的一种方法。英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会——听说读写，因此相应的，要耳到口到眼到手到。为了在最短的时间内使更多的四会能力都得到训练，耳口眼手完全可以一起上。拿到一个有声文本，我一般会按下面的步骤进行学习。第一遍，不看文本，只听录音；第二遍，进行听写，迅速准确地记下听到的内容；第三遍，一边听录音，一边将自己记下的内容与文本对照，尤其注意自...

热揭开雅思口语高分背后的神秘面纱

“雅思口语考试绝不打感情牌!”“中国雅思考生要想达到6分以上，首先要学会掌握升级词汇，避免出现类同。”上周日，北大才女、被“烤鸭”们尊称“雅思天后”的刘薇老师来宁进行了30分钟左右的激情演讲。为南京“烤鸭”们揭开了实现雅思高分背后的神秘面纱。一个误区：雅思口语和考官主观印象有关？不少雅思学员在备考过程中，会选择参加雅思培训班。但由于目前市场上雅思培训老师的水平参差不齐，因而对雅思考...

热练习英语口语需多种办法

英语的口语水平和语感有很大关系的，英语语感好说英语就会流利些.下面是我自己总结的提高口语的一些方法: 1.练习英语口语也需要用多种办法：如大声朗读英语对话和文章，朗读各种句型的例句和口语中最常用的句子，背诵文章及演讲，与会英语的人练口语，当然，最好与以英语为母语的人练口语。事实上，自言自语亦是练习口语的有效的方法之一。如果你把自己说的英语给录制下来，听听自己的录音，若有问题，再加以改正，效果...

热口语考试中的“潜规则”

潜规则一：不能只说Sorry 谦虚是中国人的传统美德，影响并反映在每一个中国人身上。时至今日还有不少人在奉行着孔子在两千多年前的信条：“知之为知之，不知为不知，是知也。”这固然是一种优点，但在实际操作的时候还要讲求方法。拿雅思口语考试来说，费闻立指出，如果考生不认识或听不懂考题中的某个单词，他们完全有权利来问考官，而且不会被扣分。关键在于怎么问 — 假如你只是说一句Sorry或Sorry, ...

热与“年”有关的英语口语表达

1. all year round 一年到头、终年例句：We’ve made certain arrangements so that there can be flowers of different colors all year round. 我们已做了精心的安排，以使一年四季都有不同颜色的花朵开放。 2. ring in the new year 新年前夕喜迎新...

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面对现在市面上各色的听力、口语训练材料，就犹如面对满目琳琅之超级卖场的商品，往往不知该从何下手，其实训练材料的选择直接关乎到训练的结果。错误的材料导致错误的效果，而正确的材料用于错误的对象导致错误的搭配。听力本身的提高源于听力词汇量（即指听到后能立刻反应其意思的词汇）的增大与对不同地方口音的识别能力的加强。就词汇量而言，需要根据读者自身情况进行因材施教，一般而言，该材料的阅读生词量（即指看...

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