教育体系

解读法国的高等教育

综合大学文凭 "Bac+2" 两年制水平入学条件：法国高中毕业会考文凭 (Bac) ；对于外国学生：高中毕业文凭 + 原籍国高等学业入学证明 ( 如中国的高考成绩单 )。两年制普通大学学业文凭 (DEUG) 该文凭是对法国高等教育普通学业第一阶段结业的认可、并赋予学生进入学士阶段学习的资格。普通大学学业文凭共有九个名称、分别与九个学科领域相一致：经济与社会行政管理、法学、经济与管理、人文与社会科学、文学与语言、科学与技术学、艺术、体育运动、神学。文...

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热法国研究生教育体制深度解析

法国的高等教育，结构错综复杂，文凭繁多，令人眼花缭乱。为了介绍法国的研究生制度，我们不得不花点儿篇幅先介绍一下它的高等教育结构。法国的高等教育分为综合性大学、“大学校及短期高等教育三大类。研究生的教育与培养主要在大学里进行。就高等学校类型来说，在中国人眼里，法国人似乎有点儿“墨守成规，在我们纷纷将各种大专、学院，甚至成人教育学院、夜校都改为“大学的时候，法国人却几百年如一...

热高中生去法国留学的注意事项

　第一，高中毕业生留学法国，高考成绩尤其重要，如果高考成绩过低，对于学生的通知书申请和使馆签证都造成了很大困难。高中毕业生申请的专业时应该尽量与中国学校录取专业相同或相近。这样在签证时容易将自己的留学计划讲清楚。因此高中毕业生在填报高考志愿时，不要填写中文、汉语言文学和法律。前两个专业明显不是法国长项；法律专业在法国录取名额较少，对法语要求较高，对申请人签证不利。第二，如果高中毕业生在中国...

热去加拿大留学高中私立学校与公立学校的优劣势分析

随着留学生的逐年增长，加拿大高中越来越受到家长的关注。但是每次家长咨询最多的问题就是：孩子出去读私立高中好还是公立高中好！其实这个问题，针对不同性格的孩子有不同的答案。加拿大是世界上教育投资最大的国家之一。每年在分给各知名的教育局的研究基金就要高达几千万加币。所以应该说，加拿大对本国的高中教育是非常重视的。下面我为您来分析下两种性质的高中的优势和劣势。公立高中的优势第一，有一个非常良...

热去加拿大留学公立高中的优势

近年来，签证限制的放宽使加拿大逐渐成为高中学生留学所选的热门国度，众多加拿大公立高中都对中国学生敞开了大门。多元化环境唤醒学生潜能加拿大的公立教育属于公立教育机构，不但拥有全面性的教育课程与服务、诉求一流与专业的教师阵容，还标榜平等、包容及多元化的学习环境，以确使所有的学生皆能在完全包容差异及免除歧见的环境中学习、成长。激发创造能力培养团队精神注重发挥学生的创造能力和参与意识是加...

热2013高中去加拿大留学名校的方案

每年的2、3月份都是高中生赴加拿大留学的申请黄金季，对于那些无托福无雅思或低托福低雅思的学生，有以下三种方案可以入读加拿大名校：第一，大学方案对于成绩优秀的高中毕业生，但没有托福雅思成绩，可以通过申请“语言+专业”双录取直接入读部分加拿大名校。　比如：曼尼托巴大学、布鲁克大学、圭尔夫大学、圣玛丽大学等等。这些学校审核确定学生申请条件后，会给学生同时发出两份录取通知：一份是该校或者该...

热2012加拿大高等教育情况介绍

具有独特的创新精神，融合英国严谨的传统治学风格和美国多元文化而形成的加拿大教育，是世界各国公认的最先进、最完善的教育体系。作为全球教育最发达的国家之一，加拿大国民人均教育经费名列世界第一。加拿大的高等教育系统较为特别，分为：大学（ University）、大学学院(University College)、社区学院 (College)、职业技术学院 (Career College)。加拿大大...

热2012加拿大中等教育情况介绍

按照法规，6~18岁为青少年义务制教育阶段。一般说来，加拿大从小学到高中为12年。高中毕业后，学生可以直升大学或是选择大专、职业学校等，不用参加类似中国的“高考”等专门的考试。只要学生在高中期间，修满必须的学分，毕业合格，即可申请入大学继续深造。这个申请是可以由所在的中学协助，递交填妥的申请。在申请上，除了填写课程成绩外，还需要根据自己的爱好、学业情况，选择合适的学校。在加拿大通常把第11、1...

热加拿大未来五年最具潜力的专业解析

出国留学对每个人乃至每个家庭都是一个重大决定，在专业选择方面不仅要考虑到学生本人的兴趣，还要着眼于未来职业的规划。根据现在加拿大移民政策，留学生在毕业之后要工作满一年方可递交移民申请。学生所学的专业能不能在将来容易就业？这就必须了解加拿大未来的几年中比较缺少哪些专业的人才。嘉华世达加拿大部的咨询专家根据多年的留学咨询经验，结合加拿大近期就业市场的格局变化，总结了一些2012年至未来五年中，相对比较...

热美国政治专业的分类

目前，美国大学的政治学专业大致分为以下五类： 1.美国政治学（U.S. Politics and Policy Processes）: Political communication and mass behavior, political institutions and organizations, political economy and public policy, law and p...

热源于美国的“通识教育”

差课还是好课？给分厚不厚道？这是很多学生选修通选课的首要问题。在这“成绩为王”的时代，课好分也好的课供不应求，课好分却低的课学生敬而远之，课水分还烂的课门庭冷落。折中之计，要分不要课，分好大家好——这是理性人的主流选择。于是以提高学生文化素质为目标、以学习西方通识教育经验为初衷的通选课，某种程度上竟成了混学分、提绩点的“可有可无课”。往好了说，扩大点儿知识面，增加些兴趣点；往坏了说，上课以睡为...

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