小学数学教师教学设计汇总7篇
小学数学教师教学设计 篇1 教学目标： 1、结合具体情境，借助小数的面积模型，探索简单的小数的乘法计算方法，理解算理，积累数学活动经验. 2、探索积的小数位数和乘数小数位数的关系，并能利用这个关系进行简单的小数乘法计算. 教学重点： 明确积的小数位数和乘数小数位数的关系. 教学难点： 正确计算小数乘法. 学情简析与常见问题： 学生在学习“积的小数位数和乘数小数位数的关系”之前，已经学习了小数乘整数的计算方法，掌握了相关的算理，这为学习该内容奠定了基础.但小数乘小数，学生也能理解其算理，但计算出...