相处虽短，涌泉终生。授课有限，获益无穷，当教学进度出现严重滞后时，就需要拟定一份教案。教案的设定常常是依照于课程的标准、教学大纲和教科书的要求来进行的。或许你需要"七年级生物教学反思"这样的内容，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！ 七年级生物教学反思 篇1 有关血液的知识，对于学生来说，即熟悉又陌生。熟悉是因为学生都见过血液，也有流血的经验;陌生是因为学生对血液了解不够，对它还很好奇。与血液相关的疾病在生活中也是随处可闻，学生不仅要学习血液的常识，同时还要求学生对于因血液引起的种种问题持有正确...