GRE是大多数研究所採用的入学考试制度，行之有年，最近改版动作备受关注。提供该测验的美国教育测验服务中心(Educational Testing Service, ETS)近日公布新版GRE分数的分析报告以供各界参考。该报告中除分析受测者的多项特质，如性别、种族背景等，并深入探讨考生的未来研究领域以及兴趣範围。
ETS曾发表过类似资料，但这份「新版GRE考生个人快速分析」(A Snapshot of the Individuals Who Took the GRE Revised General Test)报告所提供的资料是根据新版GRE上路第一年的数据。依ETS官方表示，此报告除希望提供考生特质的资讯，也想探讨影响考生表现的因素。该机构并认为，新版GRE更能贴切反映出学生进入研究所应具备的能力，如资料分析及整合、基本数学概念之应用及数据分析与清晰、练达的写作能力。
该报告是根据2011年8月1日到2012年6月30日止的GRE考试资料，涵盖世界各地共46万6千多名考生。个人资料中显示，应考生中女性占52%，男性占41%，另有7%未填写，整体比例与往年相去不远。全球考生中，年龄为30岁以下者占85%，美国人或美国居民占74%。高达34万4千多名美国考生中，年龄为30岁以下者占82%，女性则占65%。
报告同时指出，考生最希望的研究领域前三大名分别是自然科学领域(占27%)、其他类(包括图书馆学、农业科学与宗教等)领域(占27%)以及社会科学领域(占16%)。仅有7%的考生希望研究人文与艺术领域、选择研究教育领域占6%，而倾向研究商业领域仅占4%。高达62%的考生希望可在美国研读学位，其中有60%考生表示对于美国南部或西海岸就读感兴趣。
新版GRE的语文及推理科目满分是170分；分析写作则是6分。美国考生中，男性在文科与推理科目的分数都比女性稍高，但分析写作科目上男女性平均皆为4分。男性在文科平均分数是154分，女性为152分，推理方面男性是152分，女性则是148分。
以考生族裔背景分析，具亚裔背景考生的推理科目分数是最高的，与过去分析一致，非裔以及西裔考生则在所有科目中表现垫后。目前针对不同族裔学生分数落差造成研究所学生分布不平衡现象及降低特别是科学以及数学领域研究所学生多样性等议题渐受瞩目，该报告也指出，造成考试成绩的差异因素除种族与性别，还包括过去修课科目、不同的教育、经济以及社会背景等。
ETS官方表示他们发表此项报告是因应各学校要求，他们也认为这份报告可提供校方有用的资讯，作为录取学生及提供学生助学援助的参考。
(译者: 潘宜欣)
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