据有经验的老师观察，从作文中就可以看出，很多学生都非常“懒”。他们不习惯或者说不屑于把日常生活的积累带入作文中。建议这类学生一定要注重生活素材。同时，要注重语言的组织，不要因为语言组织不恰当而使整个卷面缺乏规范性和严谨性，这是作文的一大禁忌。
苟格
“啪”、“咚”、“啪”、“咚”，传递着属于我们的友情密码。 ——题记
初春的一个阳光明媚的下午，抛开了一道道看不懂又不会做的压轴题，我们两个班一同到凌云山去春游了。一个半小时的车程本应十分漫长，但我们的歌声让它又短得微不足道。来到山脚下，任凭火辣的阳光在我们身上肆意的流淌，我们边唱边走着。
到达训练基地，换好军装，听完教练的啰嗦，编好队名后，终于开始活动了。有两队去打真人CS，两队去攀岩，我们剩下的六队则被带到草地上做游戏(实际上是晒太阳)......这个游戏叫“传递密码”，也就是不说话，也不看，凭感觉传几个数字的游戏。
我们的队名叫“草丛三基友×4”，顾名思义也就是十二个男同志。俗话说“三个好基友，顶个诸葛亮”，更何况我们是三×4个了。我们没用五分钟就想出了我们的传递方式：用手掌拍代表“5”，用拳头捶的话，一下代表“1”，每次传一个位数，隔个5、6秒再传下一位的数字。
我在队伍的末尾，第一个就是我，要是我传错了，前面的也就崩盘了，所以我很认真。
第一个数是“857”。
“啪、咚咚咚”，我传了出去，张均阳也顺利传到了前一个人那里。几秒后，我又传出了第二个数——“啪”，依然顺利地传了出去。可当我传第三个数时，可能是太紧张，想提醒下张均阳，便先轻轻捶了他下，我怕他可能就理解成了“咚、啪、咚咚”，不过幸好他动作慢，我在他举起手后马上用双手在他背上乱抓，他便放下了悬在半空中的手，我提到嗓子眼的心也放了下来。“啪、咚咚”，我重新传了一遍。我们没错，这方法果然有效!
有了第一次的经验，我们又补了几条：拍一下后脑勺是“0”，传错了就掐一下腰。这次的数字是“7322”，“啪、咚咚——咚咚咚——咚咚”，前三个数字都准确的传了出去，可正当我在传第三个数时，那浮躁的“斜眼”像是鬼在撵他一样，风似得跑到了教练面前写下了个“732”......
第三次我们便完善了这个方法：传完了所有数字后，摸一下前一个人的屁股。第三个数是“1080”。“咚——啪(头)——啪、咚咚咚——啪(头)”，最后摸了下屁股。我们又成功地传递了密码。
我们“三基友×4”队不仅赢得了先打CS的机会，还得到了教练的称赞，说我们很团结，很聪明。
摩尔斯留下了用点和划传递的国际摩尔斯密码，而我们则用“啪”、“咚”传递出了属于我们的友情密码。
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