美国热门专业 美国大学热门专业一览(17)
关注度：732
专业名称:
美国雪城大学教育心理学
外文名称:Syracuse University in educational psychology 所属院校:美国雪城大学专业类别:心理学 所属国家:美国所属地区:纽约州
适合对象:高中毕业证及成绩单，托福成绩61分以上，SAT1210分(Math 620分 Verbal 590分)
关注度：730
专业名称:
美国佐治亚大学会计学
外文名称:Accountancy at the University of Georgia 所属院校:美国佐治亚大学专业类别:会计学 所属国家:美国所属地区:佐治亚州
适合对象:高中毕业证及成绩单，托福成绩网考80，SAT成绩1220
关注度：730
专业名称:
文学学院
外文名称:College of Liberal Arts 所属院校:明尼苏达大学专业类别:文学 所属国家:美国所属地区:明尼苏达州
适合对象:
关注度：728
专业名称:
护理学院
外文名称:School of Nursing 所属院校:明尼苏达大学专业类别:医学 所属国家:美国所属地区:明尼苏达州
适合对象:
关注度：725
专业名称:
美国北阿拉巴马大学金融学
外文名称:North Alabama University of Finance 所属院校:美国北阿拉巴马大学专业类别:金融 所属国家:美国所属地区:亚拉巴马州
适合对象:高中毕业，平均成绩70以上;托福机考173，笔考500或雅思 5.5分
关注度：725
专业名称:
美国阿拉巴马大学伯明翰分校会计学
外文名称:University of Alabama at Birmingham Campus Accounting 所属院校:美国阿拉巴马大学伯明翰分校专业类别:会计学 所属国家:美国所属地区:亚拉巴马州
适合对象:1、年龄：16-25岁; 2、学历：高中或同等学历以上 3.本科：托福 笔试500分，机考 173分 研究生：托福 笔试550分，机考 213分 4.体格健康,成绩良好,品学兼优
关注度：722
专业名称:
明尼苏达大学双城分校公共行政心理学
外文名称:Psychology, Public Administration, University of Minnesota Twin Cities Campus 所属院校:美国明尼苏达大学双城分校专业类别:心理学 所属国家:美国所属地区:明尼苏达州
适合对象:TOEFL (IBT)79 或SAT 1200
关注度：717
专业名称:
美国堪萨斯州立大学生物化学
外文名称:Biochemistry, Kansas State University 所属院校:美国堪萨斯州立大学专业类别:生物工程 所属国家:美国所属地区:堪萨斯州
适合对象:高中毕业证; TOEFL 500以上或雅思6.5分; GPA大于2.75
关注度：715
专业名称:
美国戴顿大学应用数学
外文名称:The United States of Applied Mathematics, University of Dayton 所属院校:美国戴顿大学专业类别:理学 所属国家:美国所属地区:俄亥俄州
适合对象:本科：托福成绩，SAT成绩1150， 研究生：托福成绩，GRE/GMAT成绩，GPA3.0以上
关注度：713
专业名称:
乔治中学教育学
外文名称:George Secondary School Education 所属院校:乔治中学专业类别:教育学 所属国家:美国所属地区:宾夕法尼亚州
适合对象:年龄在15～18岁之间且就读各科学成绩较好，身体健康，具有基本的英语口头表达能力，想去美国适应中学生文化交流学习环境的学生。要求品行端正，无不良记录自理能力和适应能力强，并需有良好的家庭背景和经济实力支持的学生。
【更多美国热门专业信息请点击出国留学网相关链接】
专业收入最高的十大专业
美国大学热门专业收入最高的十大专业
所谓热门专业无非是市场上这类人才需求量、大学招生人数也多，学生也很向往的专业。
当然热门专业毕业生的收入也不错，从下表可以看出，计算机专业和金融专业毕业生的年中位收入分别为75000美元和65000美元，而这两个专业毕业生收入最高25%人群中，他们的平均年收入都超过100000美元。
会计学、工商学、工商管理、护士和行销学等专业都是社会和经济发展中迫切需要的人才，而这些专业毕业生年中位收入都在60000美元上下，高收入人群的平均年收入也在80000至90000多美元之间。
像教育学等专业的毕业生收入虽然不是特别高，但教育是一个国家的基础，社会对教师的需求量大，工作稳定，中小学教师职业多少有点“铁饭碗”的味道。公立中小学教师是按公务员享受退休福利，这就更吸引了很多人。
人分成男女，在教育上男女对专业上的选择也有差异性。女性就学占绝对多数的专业在很大程度上与女性的特点有关联，这也反映出美国大多数接受高等教育的女性在职业上多从事服务性的工作。美国女性在大学专业中人数最集中的专业包括：早期儿童教育学(女性学生比例为97%，男性学生比例为3%)、医疗助理服务(女性学生比例为96%)、校园学生顾问(女性学生比例为94%)、人类语言紊乱科学和服务(女性学生比例为94%)、图书馆学(女性学生比例为93%)、家庭暨消费学(女性学生比例为93%)、护士学(女性学生比例为92%)、初等教育(女性学生比例为91%)、营养学(女性学生比例为89%)。
(略)
