美国留学申请 申请美国纽约城市大学步骤

2013-04-22 14:58:52 ly 申请条件


美国留学申请 申请美国纽约城市大学步骤

  著名的纽约城市大学也是美国社区大学联合会的成员,不同的是纽约城市大学提供大学本科和研究生教育。美国前国务卿鲍威尔是该校的毕业生。

  二十世纪美国的城市化,工业化和经济高速发展对人才的需求促进了社区大学的发展。二战后,很多退伍兵返回校园读书,也促进了社区大学和成人教育的发展。六十年代,“婴儿潮”一代大量涌入社区大学大学;七十年代,越战退伍兵也曾是社区大学的重要生源。八十年代后,社区大学加强了和社区以及当地中学的互动。

  在假期,社区大学专门为中小学生开办一些课程,从音乐舞蹈,绘画,体育,烹调,写作,到科技,计算机,甚至企业管理,样样都有。除了学位课程,社区大学还提供大量的成人培训课程。有接近一半的学生并不是为了拿学位,他们的主要目的是提高自己的知识水平或获得所需的职业技能。社区大学也常常为社区居民举办知识讲座。

  社区大学的入学条件很简单,只要是高中毕业就可以。学生入学后需要参加数学和英语评测。未达到标准的必须参加补习班,然后才可以选修对数学和英语有一定要求的课程。补习班实际上是对高中成绩较差学生的补救课程,也是让更多的学生达到大学入学标准的变通办法。有不少成年学生由于各种各样的原因,没有在高中毕业后直接升入大学,在工作了几年之后希望返回到校园时,通常首选社区大学。当然也有个别高中成绩不错的学生,出于经济原因选择了社区大学。有的老年人退休后也到社区大学圆自己的大学梦。

  每年都有很多希望获得本科和研究生学历的社区大学学生,毕业后转入公立大学继续深造。这得益于学分携带计划,也就是说社区大学的许多学分被本州的公立大学承认。社区大学是一个开放的教育系统,它不但尽量地接纳有意愿学习的学生,也为他们毕业后继续学习提供方便。先上社区大学,之后转入公立大学,可以节省很多学习费用。学分携带同时让一些四年制大学生可以在暑假回家时,在离家比较近的社区大学学习一两门课程,这些学分被四年制大学大学承认。当然学分携带计划也不是尽善尽美,有时候因为学校间的协调问题,造成部分学分无法被新学校承认。

  社区大学考虑到大部分学生是半工半读,所以大力推广网上教学,帮助学生兼顾工作和学习。社区大学也接受国际学生。

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  美国留学的择校原则

  每年美国中学生择校来临时刻,众多学生和家长把目光投向该季出笼的美国最佳学校排行。尽管这世界上没有十全十美的学校,但美国逾3400所高等院校,至少为大家提供了多层次,广角度,多元化的选择。但是,在中国,由于大部分公众无法得到详尽的美国本科院校的资料,而各大学的自己的官方网站提供的信息也有限,提到选择学校,大家首先想到的就是去查排名。大家一致公认的最具有权威的美国大学排名榜,是由《美国新闻与世界报道》也就我们经常所说的USNEWS所主编的。

  首先,我们来科普一下美国高等院校的排名。在美国,一个基本的共识是从简单定量的角度评判一个大学,并不是一件很有意义的事,不仅误导学生,更有可能误导学校,使他们专注于流于形式,做表面文章,而不是扎扎实实的办学教学质量。而且另外一方面讲,每一个学生都是特殊的个体,各有其长短,有其个性化的追求,以及由此而引发的对课业,社交,环境不同的需求。这些需求之间不具有可比性。所以,大家更倾向于倡导“选择最适合个人发展的学校”这一理念。

  美国政府对大学并不做任何排名:“一个非常流行的大众杂志出了一份报告,就叫做‘美国大学排名’,但不意味着这就是一个官方的排名。”马兰说,美国官方之外有各种各样的大学排行,而每个排名的认证标准各不相同,所以全部放在一起比较,前100所的学校都不相同,而大学排名和大学下属学院或者授课专业,排名又不一样。

  光看大学排名,学生很有可能会错失良机,她鼓励学生在选择学校时,多考虑学校的地理区域,可供选择的优势专业、奖学金等实际因素。

  择校原则事实上包含了四层意思:

  1)正确认识排名。

  2)做好自己的功课,

  3)端正态度,认识自我

  4)理性判断

  (略)

 

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  著名的纽约城市大学也是美国社区大学联合会的成员,不同的是纽约城市大学提供大学本科和研究生教育。美国前国务卿鲍威尔是该校的毕业生。

  二十世纪美国的城市化,工业化和经济高速发展对人才的需求促进了社区大学的发展。二战后,很多退伍兵返回校园读书,也促进了社区大学和成人教育的发展。六十年代,“婴儿潮”一代大量涌入社区大学大学;七十年代,越战退伍兵也曾是社区大学的重要生源。八十年代后,社区大学加强了和社区以及当地中学的互动。

  在假期,社区大学专门为中小学生开办一些课程,从音乐舞蹈,绘画,体育,烹调,写作,到科技,计算机,甚至企业管理,样样都有。除了学位课程,社区大学还提供大量的成人培训课程。有接近一半的学生并不是为了拿学位,他们的主要目的是提高自己的知识水平或获得所需的职业技能。社区大学也常常为社区居民举办知识讲座。

  社区大学的入学条件很简单,只要是高中毕业就可以。学生入学后需要参加数学和英语评测。未达到标准的必须参加补习班,然后才可以选修对数学和英语有一定要求的课程。补习班实际上是对高中成绩较差学生的补救课程,也是让更多的学生达到大学入学标准的变通办法。有不少成年学生由于各种各样的原因,没有在高中毕业后直接升入大学,在工作了几年之后希望返回到校园时,通常首选社区大学。当然也有个别高中成绩不错的学生,出于经济原因选择了社区大学。有的老年人退休后也到社区大学圆自己的大学梦。

  每年都有很多希望获得本科和研究生学历的社区大学学生,毕业后转入公立大学继续深造。这得益于学分携带计划,也就是说社区大学的许多学分被本州的公立大学承认。社区大学是一个开放的教育系统,它不但尽量地接纳有意愿学习的学生,也为他们毕业后继续学习提供方便。先上社区大学,之后转入公立大学,可以节省很多学习费用。学分携带同时让一些四年制大学生可以在暑假回家时,在离家比较近的社区大学学习一两门课程,这些学分被四年制大学大学承认。当然学分携带计划也不是尽善尽美,有时候因为学校间的协调问题,造成部分学分无法被新学校承认。

  社区大学考虑到大部分学生是半工半读,所以大力推广网上教学,帮助学生兼顾工作和学习。社区大学也接受国际学生。

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  美国留学的择校原则

  每年美国中学生择校来临时刻,众多学生和家长把目光投向该季出笼的美国最佳学校排行。尽管这世界上没有十全十美的学校,但美国逾3400所高等院校,至少为大家提供了多层次,广角度,多元化的选择。但是,在中国,由于大部分公众无法得到详尽的美国本科院校的资料,而各大学的自己的官方网站提供的信息也有限,提到选择学校,大家首先想到的就是去查排名。大家一致公认的最具有权威的美国大学排名榜,是由《美国新闻与世界报道》也就我们经常所说的USNEWS所主编的。

  首先,我们来科普一下美国高等院校的排名。在美国,一个基本的共识是从简单定量的角度评判一个大学,并不是一件很有意义的事,不仅误导学生,更有可能误导学校,使他们专注于流于形式,做表面文章,而不是扎扎实实的办学教学质量。而且另外一方面讲,每一个学生都是特殊的个体,各有其长短,有其个性化的追求,以及由此而引发的对课业,社交,环境不同的需求。这些需求之间不具有可比性。所以,大家更倾向于倡导“选择最适合个人发展的学校”这一理念。

  美国政府对大学并不做任何排名:“一个非常流行的大众杂志出了一份报告,就叫做‘美国大学排名’,但不意味着这就是一个官方的排名。”马兰说,美国官方之外有各种各样的大学排行,而每个排名的认证标准各不相同,所以全部放在一起比较,前100所的学校都不相同,而大学排名和大学下属学院或者授课专业,排名又不一样。

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  2)做好自己的功课,

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