美国留学申请 美国大学申请障碍在哪
去美国留学是很多人的愿望，但是也不是那么简单的事情,三大障碍多年来深深困扰着众多赴美留学的学子，更有众多学子因为这些障碍导致留学失败。
障碍一、达不到美国大学的录取要求
由于中国和美国的教育体制完全不同，中国大学录取就是看考试成绩，成绩高，想不上清华北大都难。而美国的大学则是在参考考试成绩的基础之上，看重学生的综合素质基础之上的个性特长，这种教育体制上的差异导致了只有极少数的学生能符合美国大学的录取要求，申请TOP50名校更是难上加难。
从美国名校的录取标准来看，美国名校的录取是在托福、SAT等成绩基础之上的，还看重综合素质之上的艺体或其他特长等。从这点看，光有好的托福、SAT成绩并不能完全达到美国名校的录取要求，在托福、SAT等成绩的基础上，还需要更多的活动及个性特长的背景，这样才能做到符合美国名校的录取要求。
障碍二、无法解决适应性难题
很多学生在国内就没有类似的语言环境，包括其学习方式、方法、文化、俚语等各方面都不能适应，在通过直接申请、双录取或社区学院赴美后，沟通成为一大难题。留学专家表示，因为学过的语言用不上，而在美国语言中心学习语言时也会感到压力重重，迟迟不能通过读语言的阶段，导致连基本的大学都不能上，最后只能转到社区学院。即使有一些学生英语基础好一些，能够通过语言阶段的学习，但到了学习专业的阶段，忽然发现上课的时候竟然有一半的课听不懂。这是因为他们对美国大学老师的授课方式、口音、缩写、俚语、文化等完全没有接触、最终无法适应大学的学习，最后导致退学，留学失败。
还有很多学生和家长，认为有了好的托福和SAT成绩赴美留学就没有问题了，其实不然，即使学习成绩好，通过直接申请或双录取赴美，也因为适应性问题而面临困境，学生的英语高分数还不足以支撑日常交流，更谈不上能听懂专业课，文化不能融合。
还有一些学生基础好却因为勤奋和努力的方式不能融合到美国教育体系中来，导致不能适应，最终造成留学失败。
障碍三、名校录取难
由于大多数中国学生达不到美国大学的录取要求，而双录取、就读社区学院被美国TOP50名校录取的几率非常小，因为学生各方面的层次达不到美国名校的要求。那些所谓的通过社区学院转学的学生，如果短期内适应不了在美国的学习，再没有那种勤奋学习的精神和努力程度，转学更是不可能。
况且，2011年以后多所美国顶尖名校已经发出声明，称将降低社区学院学分转换到该校的数量，这消息对于想通过先在社区学院学习两年然后转入美国顶尖大学的很多学生和家长来说犹如晴天霹雳。还有不少学生声称有很多背景活动，但这些活动大多数都是学校特定组织的很官方的活动，缺少个性和自主性，此类官方活动或许可称之为学校有意而包装的活动，基本上不会被美国名校所认可，这点从2010年的北京高考状元被美国11所顶级名校所拒录就可以看出。
教育体制的差异，学生背景的缺失，文化差异性，更让中国学生难以跨越名校录取难这座大山。
以上就是美国留学三大障碍的介绍，在中国学子赴美难以克服以上三大障碍时，很多学生和家长就积极寻求如直接申请、双录取、社区学院等手段赴美留学。
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美国留学的择校原则
每年美国中学生择校来临时刻，众多学生和家长把目光投向该季出笼的美国最佳学校排行。尽管这世界上没有十全十美的学校，但美国逾3400所高等院校，至少为大家提供了多层次，广角度，多元化的选择。但是，在中国，由于大部分公众无法得到详尽的美国本科院校的资料，而各大学的自己的官方网站提供的信息也有限，提到选择学校，大家首先想到的就是去查排名。大家一致公认的最具有权威的美国大学排名榜，是由《美国新闻与世界报道》也就我们经常所说的USNEWS所主编的。
首先，我们来科普一下美国高等院校的排名。在美国，一个基本的共识是从简单定量的角度评判一个大学，并不是一件很有意义的事，不仅误导学生，更有可能误导学校，使他们专注于流于形式，做表面文章，而不是扎扎实实的办学教学质量。而且另外一方面讲，每一个学生都是特殊的个体，各有其长短，有其个性化的追求，以及由此而引发的对课业，社交，环境不同的需求。这些需求之间不具有可比性。所以，大家更倾向于倡导“选择最适合个人发展的学校”这一理念。
美国政府对大学并不做任何排名：“一个非常流行的大众杂志出了一份报告，就叫做‘美国大学排名’，但不意味着这就是一个官方的排名。”马兰说，美国官方之外有各种各样的大学排行，而每个排名的认证标准各不相同，所以全部放在一起比较，前100所的学校都不相同，而大学排名和大学下属学院或者授课专业，排名又不一样。
光看大学排名，学生很有可能会错失良机，她鼓励学生在选择学校时，多考虑学校的地理区域，可供选择的优势专业、奖学金等实际因素。
择校原则事实上包含了四层意思：
1)正确认识排名。
2)做好自己的功课，
3)端正态度，认识自我
4)理性判断
(略)
