我们平时作文，多半是写自己熟悉的生活。一些同学感到很顺手，写得具体生动，内容充实;而另一些同学却觉得无话可说，写得干巴乏味，空洞无物。同样是写熟悉的题材，为什么会这样不同呢?主要原因在于平时是否认真观察生活。有的同学是有心人，很注意观察周围的事物，作文就会得心应手，具体的人具体的事都会从脑子里涌现出来;有的同学对周围的事漫不经心，作文的时候就会感到脑子空空的，无从落笔。
安徽省郎溪二中九(14)班 涂祖超
“低调，尽量低调。”当小A拿到数学试卷时，看着那画满“√”的符号的试卷，压低嗓子笑道。
不用那么高调，还说什么“低调”。我不屑一顾。
课堂上，当数学老师报道：“小A，98分，全班第一。”他从座位上一跃而起，好似鲤鱼跳龙门一样地兴奋。“低调，尽量低调。”的声音又从他的嘴里喷出来。惹得我们大笑一阵。
一次，我在上学时遇见他。我一直是骑自行车上学，他是骑赛车上学的。在有些人看来，这便是等级。
“小A，等我一下。”我在他身后叫道。
他尽量昂着头，回答我：“快点。”摆出一副国王的姿态。显示出他比我高，事实也确实如此。
“你数学蛮好的，是怎么学的?”我虚心地讨教。
“小意思，像我这种高智商的人，只要翻翻数学书便全会了，我根本不用做练习的。”
“啊，说谎也不打草稿，那你为什么要上课呢?”我这样想，便这样说了出来。没想到他却说：“上着玩!”
“我承认他英语比我好。”这样的话出自小A之口。我不相信自己的耳朵。这简直和外星人攻打地球，世界大战爆发，世界末日到来有的一比。看来“江山易改，本性难移。”的俗语要变成“江山易改，本性易移。”了。
那一天，发下了英语试卷。接着老师便开始讲试卷了。这节课，老师说了很多，我认真地听着。总感觉缺了点什么。
“叮铃铃。”下课的铃声响了。我刚要下座位时，有人碰了碰我的后背。很轻，很轻。有一种小孩子怕生的感觉。我回过头。
“啊!”一看是小A。他开口说道：“请问这题为什么这样写?”我懵了。他竟然用“请”字。一向打着“低调”招牌的高调无比的人竟会请教我?我反击道：“啊，你不是很聪明吗?上课都不用上，还要来请叫我?”
“那是，我不是给你面子吗?”他笑嘻嘻地说。
“那我还得谢谢你了?”我说。
“不用，我做人一向很低调。”他诚恳地说。
我明白这是他能忍耐的最大限度。心软下来。
“好吧，我来告诉你。”我耐心地讲解了一遍。我说完了，他说了声“谢谢。”又笑着说：“还蛮容易理解的，真不愧为我徒弟，跟师傅一样低调。”我目瞪口呆。
我想我明白了：他原来是这样提高成绩的。奥，我明白了：我少了点什么。
想想自己，为了一点面子，从未向人请教过，哪怕是一个字，一个词。面子那么重要吗?
鸟儿从窗外飞过，我思绪万千。鸟儿虽受大风大雨的“折磨”，可是它会飞向远方，自由自在的。
叽叽喳喳，鸟儿叫的正欢。我的心情好多了。我想通了，我知道我以后该怎么做了。
我忘不了我守护面子的固执可笑，更忘不了“低调”声里的另一层意思。
指导教师：张成兰
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