武汉理工大学文科录取分数线(甘肃)

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学校类型: 普通本科  所在地: 湖北   性质类别:理工类
通讯地址: 湖北省武汉市洪山区珞狮路122号
联系电话: 027-87859017 87858399(fax)
E―mail : zhaosheng@whut.edu.cn
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武汉理工大学在甘肃地区文科录取分数线

  理科录取分数线
甘肃- 文科 最低分 最高分 平均分 录取批次 录取线差
2012年 -- 540 536 第一批 3
2011年 -- 518 511 第一批 7
2010年 -- 524 514 第一批 3
2009年 -- 552 532 第一批 16
2008年 -- 584 571 第一批 11
2007年 -- 602 577 第一批 13
2006年 -- 575 559 第一批 17

查看:2013甘肃高考分数线 甘肃高考分数线 武汉理工大学录取分数线
LIUXUE86.COM专题:全国历年高考理科分数线汇总 全国历年高考文科分数线汇总

  平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分,是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分,如果考生都能够处于这个位置,那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说,使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此,我们在使用分数线时,应将最高分、最低分和平均分结合使用,并特别重视平均分的意义。

  相对于平均分,录取线差更具参考价值,而且是高考填报志愿的重要参考依据,所谓录取线差该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值,中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别,造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析,我们发现,对多数院校来说,尽管录取分数波动较大,但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差:

  某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线

  下面以某重点大学在北京招生情况为例,计算录取线差如下:

  例:某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例:

  平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

  很显然,根据往年的情况来看,报考此大学平均需要65分的线差,最高的年份需要70分的线差。为保险起见,2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间,建议考生至少要留10分以上的余地。

武汉理工大学介绍:

  武汉理工大学(Wuhan University of Technology)是教育部直属的全国重点大学,是首批列入国家“211工程”重点建设的高校。

  学校位于九省通衢的武汉市,占地面积4300余亩,校舍总建筑面积164余万平方米。拥有四座功能完备的现代化图书馆,馆藏图书350余万册。

  学校学科门类齐全,结构合理,涵盖工学、理学、文学、管理学、经济学、法学、哲学、史学、教育学、医学等学科门类。现有本科专业79个、一级学科国家重点学科2个、二级学科国家重点学科7个、省部级重点学科30个。博士学位授权一级学科9个、博士学位授权二级学科61个、硕士学位授权一级学科17个、硕士学位授权二级学科132个、博士后科研流动站10个。有MBA、MPA、MFA、21个领域的工程硕士、16个专业的高校教师在职申请学位等专业硕士学位授予权;建有一批高水平的研究中心,其中国家重点实验室和工业性试验基地2个,省部级重点实验室和研究中心18个。

  学校重视师资队伍建设,师资力量雄厚。现有专任教师近3000人(教职工总数近6000人),其中教授514人,副教授1126。两院院士6人(含双聘4人),国家“973”首席科学家1人,国家级教学名师1人,长江学者特聘(讲座)教授4人,楚天学者特聘教授7人,国家、省部级有突出贡献的中青年专家79人,“国家杰出青年基金”获得者4人,“新世纪百千万人才工程”国家级人选9人,享有国务院政府特殊津贴、湖北省政府专项津贴人员212人。学校有普通本科生35500余人,博士、硕士生12000余人,外国留学生及港澳台学生210人。

  学校科学研究和科技成果产业化成绩显著。近年来承担了大量国家自然科学基金、“973”、“863”、国家科技攻关项目和部省级重点科研项目。2007年科研总经费3.65亿元,获得各类科技成果奖励58项,其中国家级科技奖励2项、省部级科技奖励30项;申请专利267项,获授权专利217项;被“三大检索”收录科技论文897篇。一批高水平的科研成果得到推广应用,以光纤传感器、高速船舶、电动汽车以及新材料、港口机械、先进制造等为代表的校办科技产业健康稳步发展,位于“武汉?中国光谷”占地800余亩的武汉理工大学科技园已形成规模。

  学校以培养“适应能力强、实干精神强、创新意识强”的高素质人才为根本任务,注重学生综合素质的培养和创新能力的提高,努力达到“厚基础、宽口径、强能力、高素质、善创新”的要求。学校建有国家级实验教学示范中心(材料科学与工程实验教学中心)、国家级工科基础课程(化学)教学基地、国家大学生文化素质教育基地、国家级人才培养模式创新实验区2个,是国家大学英语教学改革示范学校。2007年以优异的成绩通过教育部组织的本科教学工作水平评估。学校目前有国家精品课程7门,省级精品课程45门;获全国优秀教学成果二等奖5项、省部级优秀教学成果奖43项;毕业生就业率一直稳定在90%以上。

  学校坚持实施国际化战略,提升国际化氛围与水平,先后与德国、英国、日本、法国、美国、荷兰、俄罗斯、澳大利亚、意大利等国家的100多所大学和科研机构建立了友好合作关系;聘请了一批国外知名学者担任客座和名誉教授;采取多种方式联合培养本科生和研究生,定期选派优秀教师和优秀学生出国深造,并接收来自德国、法国、日本及非洲等国家的留学生。

  学校坚持“以特色创优势,以创新求发展;以服务求支持,以贡献促共建“的发展思路,依托行业特色和工科特色,先后成立了建材建工、交通、汽车三大行业董事会,组建了校友总会和47个地区校友会,与大型骨干企业共建研究发展中心58个;学校坚持面向国民经济主战场,为建材建工、交通、汽车三大行业服务,为区域经济发展服务,为国防建设服务。

  武汉理工大学坚持“育人为本、学术至上”的办学理念,坚持实施特色战略、协调发展战略、国际化战略和创新战略,为建成“整体水平国内一流,部分学科水平国际一流”的多科性、开放式、特色鲜明的研究型大学而奋斗。

 


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武汉理工大学在甘肃地区文科录取分数线

  理科录取分数线
甘肃- 文科 最低分 最高分 平均分 录取批次 录取线差
2012年 -- 540 536 第一批 3
2011年 -- 518 511 第一批 7
2010年 -- 524 514 第一批 3
2009年 -- 552 532 第一批 16
2008年 -- 584 571 第一批 11
2007年 -- 602 577 第一批 13
2006年 -- 575 559 第一批 17

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  平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分,是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分,如果考生都能够处于这个位置,那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说,使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此,我们在使用分数线时,应将最高分、最低分和平均分结合使用,并特别重视平均分的意义。

  相对于平均分,录取线差更具参考价值,而且是高考填报志愿的重要参考依据,所谓录取线差该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值,中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别,造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析,我们发现,对多数院校来说,尽管录取分数波动较大,但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差:

  某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线

  下面以某重点大学在北京招生情况为例,计算录取线差如下:

  例:某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例:

  平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

  很显然,根据往年的情况来看,报考此大学平均需要65分的线差,最高的年份需要70分的线差。为保险起见,2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间,建议考生至少要留10分以上的余地。

武汉理工大学介绍:

  武汉理工大学(Wuhan University of Technology)是教育部直属的全国重点大学,是首批列入国家“211工程”重点建设的高校。

  学校位于九省通衢的武汉市,占地面积4300余亩,校舍总建筑面积164余万平方米。拥有四座功能完备的现代化图书馆,馆藏图书350余万册。

  学校学科门类齐全,结构合理,涵盖工学、理学、文学、管理学、经济学、法学、哲学、史学、教育学、医学等学科门类。现有本科专业79个、一级学科国家重点学科2个、二级学科国家重点学科7个、省部级重点学科30个。博士学位授权一级学科9个、博士学位授权二级学科61个、硕士学位授权一级学科17个、硕士学位授权二级学科132个、博士后科研流动站10个。有MBA、MPA、MFA、21个领域的工程硕士、16个专业的高校教师在职申请学位等专业硕士学位授予权;建有一批高水平的研究中心,其中国家重点实验室和工业性试验基地2个,省部级重点实验室和研究中心18个。

  学校重视师资队伍建设,师资力量雄厚。现有专任教师近3000人(教职工总数近6000人),其中教授514人,副教授1126。两院院士6人(含双聘4人),国家“973”首席科学家1人,国家级教学名师1人,长江学者特聘(讲座)教授4人,楚天学者特聘教授7人,国家、省部级有突出贡献的中青年专家79人,“国家杰出青年基金”获得者4人,“新世纪百千万人才工程”国家级人选9人,享有国务院政府特殊津贴、湖北省政府专项津贴人员212人。学校有普通本科生35500余人,博士、硕士生12000余人,外国留学生及港澳台学生210人。

  学校科学研究和科技成果产业化成绩显著。近年来承担了大量国家自然科学基金、“973”、“863”、国家科技攻关项目和部省级重点科研项目。2007年科研总经费3.65亿元,获得各类科技成果奖励58项,其中国家级科技奖励2项、省部级科技奖励30项;申请专利267项,获授权专利217项;被“三大检索”收录科技论文897篇。一批高水平的科研成果得到推广应用,以光纤传感器、高速船舶、电动汽车以及新材料、港口机械、先进制造等为代表的校办科技产业健康稳步发展,位于“武汉?中国光谷”占地800余亩的武汉理工大学科技园已形成规模。

  学校以培养“适应能力强、实干精神强、创新意识强”的高素质人才为根本任务,注重学生综合素质的培养和创新能力的提高,努力达到“厚基础、宽口径、强能力、高素质、善创新”的要求。学校建有国家级实验教学示范中心(材料科学与工程实验教学中心)、国家级工科基础课程(化学)教学基地、国家大学生文化素质教育基地、国家级人才培养模式创新实验区2个,是国家大学英语教学改革示范学校。2007年以优异的成绩通过教育部组织的本科教学工作水平评估。学校目前有国家精品课程7门,省级精品课程45门;获全国优秀教学成果二等奖5项、省部级优秀教学成果奖43项;毕业生就业率一直稳定在90%以上。

  学校坚持实施国际化战略,提升国际化氛围与水平,先后与德国、英国、日本、法国、美国、荷兰、俄罗斯、澳大利亚、意大利等国家的100多所大学和科研机构建立了友好合作关系;聘请了一批国外知名学者担任客座和名誉教授;采取多种方式联合培养本科生和研究生,定期选派优秀教师和优秀学生出国深造,并接收来自德国、法国、日本及非洲等国家的留学生。

  学校坚持“以特色创优势,以创新求发展;以服务求支持,以贡献促共建“的发展思路,依托行业特色和工科特色,先后成立了建材建工、交通、汽车三大行业董事会,组建了校友总会和47个地区校友会,与大型骨干企业共建研究发展中心58个;学校坚持面向国民经济主战场,为建材建工、交通、汽车三大行业服务,为区域经济发展服务,为国防建设服务。

  武汉理工大学坚持“育人为本、学术至上”的办学理念,坚持实施特色战略、协调发展战略、国际化战略和创新战略,为建成“整体水平国内一流,部分学科水平国际一流”的多科性、开放式、特色鲜明的研究型大学而奋斗。

 


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