学校类型： 普通本科 所在地： 辽宁 性质类别：理工类
通讯地址： 辽宁省大连市凌工路2号
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大连理工大学在吉林地区文科录取分数线
| 理科录取分数线 | ||||||
| 吉林- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 录取批次 | 录取线差 ？ | |
| 2012年 | -- | 569 | 561 | 第一批 | 32 | |
| 2011年 | -- | 575 | 560 | 第一批 | 23 | |
| 2010年 | -- | 549 | 537 | 第一批 | 20 | |
| 2009年 | -- | 562 | 554 | 第一批 | 24 | |
| 2008年 | -- | 594 | 584 | 第一批 | 19 | |
| 2007年 | -- | 593 | 586 | 第一批 | 19 | |
| 2006年 | -- | 584 | 566 | 第一批 | 16 | |
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平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
大连理工大学介绍：大连理工大学1949年4月建校，时为大连大学工学院；1950年7月大连大学建制撤销，大连大学工学院独立为大连工学院；1960年被确定为教育部直属全国重点大学；1986年设研究生院；1988年更名为大连理工大学；1996年~2000年实施"九五""211工程"建设，教育部、辽宁省、大连市共建大连理工大学；2001年~2003年，教育部、辽宁省、大连市重点共建大连理工大学，实施"985工程"一期建设；2003年~2005年实施"十五""211工程"建设；2003年12月被中央确定为中管干部学校；2004年实施"985工程"二期建设，教育部、辽宁省、大连市继续共建大连理工大学。
学校现有教职工3153人，其中专任教师1581人，包括中国科学院和中国工程院院士10名，长江学者奖励计划特聘教授11名，讲座教授3名，陈嘉庚技术科学奖获得者2名，何梁何利奖获得者3名，国家杰出青年基金获得者20名，百千万人才工程国家级人选4人，教育部跨世纪优秀人才基金获得者14名，教育部"新世纪优秀人才支持计划"入选者24名，高等学校青年教师教学科研奖励基金获得者3名，全国高等学校百名教学名师获得者1人，博士生导师265名，校外兼职博士生导师教授140名，正高职人员377名，副高职人员798名。
2006年4月，学校全日制在校学生25922人（博士生2791人，硕士生5545人，本科生17526人，预科生60人）。另有专业学位教育研究生3781人，外国留学生274人，独立二级学院（城市学院）学生4329，继续教育学院学生10032人，研究生进修班学生1733人。
学校以人才培养与科学研究为中心，本科生教育与研究生教育并重，已形成以理工为主，经、管、文、法等学科协调发展的多学科体系。学校设有研究生院和17个学院，37个系部。有9个国家重点学科（计算数学，等离子体物理，工程力学，机械制造及自动化，水工结构工程，港口、海岸及近海工程，应用化学，船舶与海洋结构物设计制造，管理科学与工程），13个"985工程"二期建设项目，18个一级学科博士点、104个二级学科博士点、146个硕士点、16个博士后科研流动站，还有工商管理硕士（MBA，含EMBA）、公共管理硕士（MPA）、建筑学、工程硕士四个专业学位授予权以及高校教师在职攻读硕士学位授予权。有52个本科专业，4个第二学士学位专业。
学校科研工作具有较强实力，有4个国家重点实验室（海岸及近海工程国家重点实验室、三束材料改性国家重点实验室、精细化工国家重点实验室、工业装备结构分析国家重点实验室），1个国家工程研究中心（船舶制造国家工程研究中心），1个国家大学科技园（大连理工大学--七贤岭国家大学科技园），1个国家级技术转移中心（大连理工大学技术转移中心），1个国家级技术中心（国家振动与强度测试中心），3个国家培训中心（中国大连高级经理学院、中国微电子技术应用开发培训中心、大连ITU互联网培训中心），2个教育部重点实验室（精密与特种加工实验室、工业生态与环境工程），4个省级重点实验室（辽宁省微纳米技术及系统重点实验室、辽宁省内燃机重点实验室、辽宁省工业设备先进控制系统重点实验室、辽宁省生物基化学品重点实验室），6个省部级工程（技术）研究中心（教育部模塑制品工程研究中心、辽宁省精细化工工程研究中心、辽宁省先进装备设计与CAE软件工程研究中心、辽宁省电子政务工程研究中心、先进船舶技术工程技术研究中心、高性能树脂工程技术研究中心），3个省级高校工程研究中心（先进船舶工程技术研究中心、先进装备设计与CAE软件工程研究中心、工业生态与环境工程技术研究中心），13个省级高校重点实验室，13个校级重点实验室，54个独立的研究中心、研究院（室），73个研究所。2001年以来，学校共获国家级教学、科技奖励17项，省部级科技奖励104项。
学校总占地面积307.3万平方米（4609亩），其中校本部218万平方米（3269亩），市内校区10.6万平方米（159亩），开发区校区78.7万平方米（1181亩）。学校建筑面积129.2万平方米，图书馆面积4.6万平方米，馆藏图书219万余册，各类电子期刊1.7万余种，各类数据库55种。体育馆面积2.8万平方米，由中心比赛馆、游泳馆和开发区校区体育馆等组成。
学校广泛开展对外交流与合作，现与23个国家和地区的131所大学和研究机构建立了稳定的交流与合作关系，聘请名誉教授、客座教授、顾问教授200余人。
目前，学校正以"985工程"和"211工程"建设为龙头，抓住国家振兴东北地区等老工业基地的历史性机遇，坚持以贡献求支持，以创新促发展，实施人才强校战略，努力把大连理工大学建设成为国际知名的高水平研究型大学。
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