学校类型： 普通本科 所在地： 北京 性质类别：理工类
通讯地址： 北京市海淀区学院路30号
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北京科技大学在新疆地区理科录取分数线
| 文科录取分数线 | ||||||
| 新疆- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 录取批次 | 录取线差 ？ | |
| 2012年 | -- | 586 | 549 | 第一批 | 104 | |
| 2011年 | -- | 623 | 584 | 第一批 | 111 | |
| 2010年 | -- | 620 | 563 | 第一批 | 92 | |
| 2009年 | -- | 632 | 564 | 第一批 | 84 | |
| 2008年 | -- | 641 | 596 | 第一批 | 81 | |
| 2007年 | -- | 644 | 600 | 第一批 | 82 | |
| 2006年 | -- | 636 | 588 | 第一批 | 68 | |
| 2005年 | -- | -- | 510 | 第一批 | 0 | |
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平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
北京科技大学介绍：北京科技大学于1952年由北洋大学等5所国内著名大学的部分系科组建而成，现已发展成为以工为主，工、理、管、文、经、法等多学科协调发展的教育部直属全国重点大学，是全国首批正式成立研究生院的高等学校之一。1997年5月，学校首批进入国家“211工程”建设高校行列。
建校五十多年来，学校逐步形成了“学风严谨，崇尚实践”的优良传统，为社会培养各类人才近10万人，大部分已成为国家政治、经济、科技、教育等领域尤其是冶金、材料工业的栋梁和骨干。党和国家领导人罗干、刘淇、徐匡迪、黄孟复等都曾在校学习，另有31名校友当选为中国科学院或中国工程院院士，一大批校友走上了省长、市长的领导岗位，一大批校友担任鞍钢等国家特大型企业以及北大方正等大型高新技术企业的董事长和总经理。学校被誉为“钢铁摇篮”。
学校位于高校云集的北京市海淀区学院路，占地约61.31万平方米（包括管庄校区），校舍建筑总面积83.9万平方米（包括管庄校区）。学校现有2个国家级重点（专业）实验室，1个国家工程研究中心，7个部委级重点实验室，4个部委级研究中心。图书馆藏书126万册。定期出版《北京科技大学学报》、《Journal of University of Science and Technology Beijing》、《Rare Metals》、《物流技术与应用》等重要学术刊物。
学校由土木与环境工程学院、冶金与生态工程学院、材料科学与工程学院、机械工程学院、信息工程学院、经济管理学院、文法学院、应用科学学院、外国语学院，以及研究生院、体育部、管庄校区、天津学院、继续教育学院、延庆分校组成。现有9个一级学科博士授权点，48个博士学科点，109个硕士学科点，另有MBA（含EMBA）、MPA和17个领域的工程硕士专业学位授予权，7个博士后科研流动站，40个本科专业。学校在冶金、材料、机械、矿业等领域的7个全国重点学科学术水平蜚声中外；管理、科技史等学科享有盛誉；控制、热能、力学等学科具有雄厚实力；一批新兴学科，如计算机、电子信息、环境工程、土木工程等焕发出勃勃生机。
2005年10月，各类在籍学生总数3万人，其中本专科生12016人，各类研究生7765人（其中博士生1705人、硕士生4549人、专业学位研究生1511人），外国留学生138人，成人教育学院学生6195人，远程教育学生3906人。在站博士后52人。已形成研究生教育、全日制本专科、高职教育、成人教育、继续教育和远程教育多层次、较完整的人才培养体系。
学校拥有一支治学严谨的师资队伍。教职工总数2631人，其中专任教师1139人。专任教师中有中国科学院院士7人，中国工程院院士3人，国务院学位委员会委员1人，国家学科评议组成员4人，国家级有突出贡献专家16人，部级有突出贡献专家13人，“长江学者奖励计划”特聘教授8人、讲座教授1人，国家杰出青年科学基金获得者11人次，国家“百千万人才工程”入选8人，教育部新世纪优秀人才支持计划46人，教授293人，副教授400人。人才梯队正在壮大，一大批中青年学者脱颖而出。
学校的科研实力十分雄厚。1978年至2005年底，共申请专利955项，授权专利490项；有1000余项科研成果获国家、省、部委级等各种奖励，其中国家级奖励100余项。1999年教育部编辑的《中国高等学校科技50年高校获奖重大成果一览表》中收录北京科技大学12项重大科研成果，在全国高校中名列前茅。据教育部的“2000－2004年高校获国家科技进步奖统计排序”中，我校名列第11位。学校重视科技成果转化，“九五”期间应用成果平均转化率达到72.8%，为社会创造直接经济效益30多亿元。近几年学校“青藏铁路风火山隧道制氧系统研制与应用”、“岩土工程特大塌方预防与治理综合技术研究及工程应用”、“薄板坯连铸连轧工艺基础及材料性能特征研究”、“宝钢高等级汽车板品种、生产及使用技术的研究”等大批科研成果在国民经济建设中发挥了重要作用，获得了巨大的经济效益和社会效益。据2005年发布数据，2004年学校师生发表论文被“EI”、“SCI”收录数量分别居全国高校第25位和31位。
学校不断拓展社会服务领域和发展空间，与国内30多个省市区政府、大型企事业单位签署了全面合作协议。同时，学校瞄准世界前沿，加强国际合作，先后与德国亚琛工业大学、美国橡树龄国家实验室、英国牛津大学等20个国家和地区的49所著名大学和科研机构建立了合作关系，并开展了实质性的合作。
以培养社会主义现代化事业的建设者和接班人为根本任务，学校注重学生综合素质的培养和提高，学校学生在历年国家及北京市的各种竞赛中多次获得殊荣，特别是学校每年被评为全国高校社会实践先进单位，学生代表队在全国第一、二、三、四届机器人电视大赛中稳居前三甲，两次获得冠军，于2005年参加亚太地区大学生机器人大赛获得亚军。学校同时高度重视学生思想品德教育，努力营造培养学生爱国主义、集体主义和社会主义精神的校园文化氛围，先后被授予“北京市文明校园”和“北京市党建和思想政治工作先进普通高校”等光荣称号。
学校的体育竞技水平和群众性体育活动在北京乃至全国享有盛誉，涌现了一批以李敏宽、楼大鹏为代表的国家优秀运动员、教练员和体育官员。学生田径代表队在全国及北京市高校竞赛中数度摘桂；女篮代表队在北京市高校联赛中连续12次夺冠，并于2005年挺进CUBA全国八强；学校目前拥有约7万平方米的现代化体育场地，并正在建设2008年北京奥运会柔道（跆拳道）比赛场馆。
面向新世纪，学校的发展目标是：把北京科技大学建设成为以工为主，工、理、管、文、经、法等多学科协调发展，规模适度，特色突出，国内一流，国际著名的高水平研究型大学。
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