中国医科大学理科录取分数线(湖北)

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学校类型: 普通本科  所在地: 辽宁   性质类别:医药类
通讯地址: 辽宁省沈阳市和平区北二马路92号
联系电话: 024-23263798
E―mail : website@mail.cmu.edu.cn
网    址:http://www.cmu.edu.cn/
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中国医科大学在湖北地区理科录取分数线

湖北- 理科 最低分 最高分 平均分 录取批次 录取线差
2012年 -- 607 587 第一批 36
2011年 -- 618 604 第一批 33
2010年 -- 612 589 第一批 32
2009年 -- 594 577 第一批 37
2008年 -- 593 580 第一批 32
2007年 -- 597 573 第一批 25
2006年 -- 596 577 第一批 31
2005年 -- 570 554 第一批 0

查看:2013湖北高考分数线 湖北高考分数线 中国医科大学录取分数线
LIUXUE86.COM专题:全国历年高考理科分数线汇总 全国历年高考文科分数线汇总

  平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分,是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分,如果考生都能够处于这个位置,那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说,使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此,我们在使用分数线时,应将最高分、最低分和平均分结合使用,并特别重视平均分的意义。

  相对于平均分,录取线差更具参考价值,而且是高考填报志愿的重要参考依据,所谓录取线差该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值,中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别,造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析,我们发现,对多数院校来说,尽管录取分数波动较大,但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差:

  某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线

  下面以某重点大学在北京招生情况为例,计算录取线差如下:

  例:某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例:

  平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

  很显然,根据往年的情况来看,报考此大学平均需要65分的线差,最高的年份需要70分的线差。为保险起见,2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间,建议考生至少要留10分以上的余地。

中国医科大学介绍:

  中国医科大学是中国共产党创建的第一所医科院校,其前身为中国工农红军军医学校和中国工农红军卫生学校。1931年创建于江西瑞金。1940年在延安,经毛泽东同志提议,中共中央批准,学校更名为中国医科大学。1948年11月,在沈阳合并了原国立沈阳医学院(前身为满州医科大学,1911年由日本国南满铁道株式会社建立)和原私立辽宁医学院(前身为盛京医科大学,1882年由英国教会建立)。中国医科大学是卫生部原部属高等学校,2000年由卫生部划转为省部共建、以辽宁省管理为主。

  中国医科大学建校至今,共培养了近7万多名高级医学专门人才,毕业生遍布全国各地及世界许多国家和地区,培养和造就了一大批国家卫生管理的著名领导干部和医学界的著名专家学者。据不完全统计,担任副部级以上职务百余位,卫生部正、副部长9位,将军40多位,中国科学院、中国工程院院士12位。

  学校设有27个院、系、部。在哲学、教育学、理学、工学、医学和管理学等6学科门类拥有学位授予权,基础医学、临床医学和生物学等3个学科具有一级学科博士学位授予权,设有49个博士学位授权学科(专业),61个硕士学位授权学科(专业),5个国家重点学科(呼吸系病、皮肤病与性病学、外科学(普外)、内科学(内分泌与代谢病)、劳动卫生与环境卫生学),1个国家级重点培育学科(影像医学与核医学),27个省重点学科,2个省级重点培育学科;3个博士后流动站,11个本科专业,10个高等职业技术专业。设有2个国家研究基地,1个教育部重点实验室,4个卫生部重点实验室,3个国家中药局重点实验室,8个辽宁省重点实验室, 15个辽宁省高校重点实验室;设有1个国家治疗抢救中心,13个辽宁省研究、治疗中心,18个校级研究所,21个校级教育、科学研究中心。有7个研究中心(所)分别被批准为科技部、辽宁省或沈阳市的研究中心或创新平台。学校附属3所综合性医院和1所专科性医院,开放床位6469张,牙科综合治疗椅105张。

  学校在职教职工8864人,各类专业技术人员占职工总数的83.8%,其中中国工程院院士1人,教授级525人,副教授级792人,博士生指导教师329人,硕士生指导教师852人。在校各类学生26546人,其中博士生984人,硕士生3177人,普通本科生8286人,外国留学生和港澳台学生466人。

  教师中在中华医学会等全国性学术团体中担任主任委员者3人,担任副主任委员者13人,担任常委(常务理事)50余人,委员(理事)60余人,有2人是国务院学位委员会学科评议组成员,1人获高等学校国家级教学名师奖,5人获高等学校省级教学名师奖,人事部“百千万工程”百人层次1人,有16人/次获得国家杰出青年基金项目、全国百名医药卫生科技之星等荣誉称号或经费资助,有人事部跨世纪人才2人,有1人列入教育部“长江学者和创新团队发展计划”,有突出贡献专家国家级3人、卫生部11人/次、省级7人/次,省高等学校学科拔尖人才2人,辽宁省普通高校专业带头人3人,辽宁省高校中青年学科带头人4人,省普通高等学校优秀青年骨干教师61人,129名青年教师进入辽宁省“百千万人才培养计划”。

  学校总占地面积54.9万平方米,建筑面积为62.9万平方米。图书馆是卫生部全国医学文献资源共享网络东北地区中心馆。全国医药卫生科技查新咨询单位,中国医学信息网络东北区节点,馆藏纸质书刊100多万册和22种中外文全文数据库,尤其以日文医学文献收藏最为丰富。实验动物部为辽宁省实验动物中心和辽宁地区实验动物质量检测中心,繁育各级教学、科研用实验动物23个品系。主办学术期刊16种。

  学校先后与日本、美国、英国、法国、俄罗斯、韩国、加拿大、澳大利亚、意大利、丹麦等国的66所大学、科研机构建立了良好的交流关系,与世界银行、美国中华医学基金会、日本国际协力事业团等机构开展了卓有成效的合作。有260多名国际知名专家学者受聘为学校名誉职称,先后派出教师近4300人/次到国外研修和考察,近年来开展了51项重要国际合作项目。

 


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中国医科大学在湖北地区理科录取分数线

湖北- 理科 最低分 最高分 平均分 录取批次 录取线差
2012年 -- 607 587 第一批 36
2011年 -- 618 604 第一批 33
2010年 -- 612 589 第一批 32
2009年 -- 594 577 第一批 37
2008年 -- 593 580 第一批 32
2007年 -- 597 573 第一批 25
2006年 -- 596 577 第一批 31
2005年 -- 570 554 第一批 0

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  平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分,是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分,如果考生都能够处于这个位置,那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说,使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此,我们在使用分数线时,应将最高分、最低分和平均分结合使用,并特别重视平均分的意义。

  相对于平均分,录取线差更具参考价值,而且是高考填报志愿的重要参考依据,所谓录取线差该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值,中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别,造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析,我们发现,对多数院校来说,尽管录取分数波动较大,但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差:

  某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线

  下面以某重点大学在北京招生情况为例,计算录取线差如下:

  例:某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例:

  平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

  很显然,根据往年的情况来看,报考此大学平均需要65分的线差,最高的年份需要70分的线差。为保险起见,2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间,建议考生至少要留10分以上的余地。

中国医科大学介绍:

  中国医科大学是中国共产党创建的第一所医科院校,其前身为中国工农红军军医学校和中国工农红军卫生学校。1931年创建于江西瑞金。1940年在延安,经毛泽东同志提议,中共中央批准,学校更名为中国医科大学。1948年11月,在沈阳合并了原国立沈阳医学院(前身为满州医科大学,1911年由日本国南满铁道株式会社建立)和原私立辽宁医学院(前身为盛京医科大学,1882年由英国教会建立)。中国医科大学是卫生部原部属高等学校,2000年由卫生部划转为省部共建、以辽宁省管理为主。

  中国医科大学建校至今,共培养了近7万多名高级医学专门人才,毕业生遍布全国各地及世界许多国家和地区,培养和造就了一大批国家卫生管理的著名领导干部和医学界的著名专家学者。据不完全统计,担任副部级以上职务百余位,卫生部正、副部长9位,将军40多位,中国科学院、中国工程院院士12位。

  学校设有27个院、系、部。在哲学、教育学、理学、工学、医学和管理学等6学科门类拥有学位授予权,基础医学、临床医学和生物学等3个学科具有一级学科博士学位授予权,设有49个博士学位授权学科(专业),61个硕士学位授权学科(专业),5个国家重点学科(呼吸系病、皮肤病与性病学、外科学(普外)、内科学(内分泌与代谢病)、劳动卫生与环境卫生学),1个国家级重点培育学科(影像医学与核医学),27个省重点学科,2个省级重点培育学科;3个博士后流动站,11个本科专业,10个高等职业技术专业。设有2个国家研究基地,1个教育部重点实验室,4个卫生部重点实验室,3个国家中药局重点实验室,8个辽宁省重点实验室, 15个辽宁省高校重点实验室;设有1个国家治疗抢救中心,13个辽宁省研究、治疗中心,18个校级研究所,21个校级教育、科学研究中心。有7个研究中心(所)分别被批准为科技部、辽宁省或沈阳市的研究中心或创新平台。学校附属3所综合性医院和1所专科性医院,开放床位6469张,牙科综合治疗椅105张。

  学校在职教职工8864人,各类专业技术人员占职工总数的83.8%,其中中国工程院院士1人,教授级525人,副教授级792人,博士生指导教师329人,硕士生指导教师852人。在校各类学生26546人,其中博士生984人,硕士生3177人,普通本科生8286人,外国留学生和港澳台学生466人。

  教师中在中华医学会等全国性学术团体中担任主任委员者3人,担任副主任委员者13人,担任常委(常务理事)50余人,委员(理事)60余人,有2人是国务院学位委员会学科评议组成员,1人获高等学校国家级教学名师奖,5人获高等学校省级教学名师奖,人事部“百千万工程”百人层次1人,有16人/次获得国家杰出青年基金项目、全国百名医药卫生科技之星等荣誉称号或经费资助,有人事部跨世纪人才2人,有1人列入教育部“长江学者和创新团队发展计划”,有突出贡献专家国家级3人、卫生部11人/次、省级7人/次,省高等学校学科拔尖人才2人,辽宁省普通高校专业带头人3人,辽宁省高校中青年学科带头人4人,省普通高等学校优秀青年骨干教师61人,129名青年教师进入辽宁省“百千万人才培养计划”。

  学校总占地面积54.9万平方米,建筑面积为62.9万平方米。图书馆是卫生部全国医学文献资源共享网络东北地区中心馆。全国医药卫生科技查新咨询单位,中国医学信息网络东北区节点,馆藏纸质书刊100多万册和22种中外文全文数据库,尤其以日文医学文献收藏最为丰富。实验动物部为辽宁省实验动物中心和辽宁地区实验动物质量检测中心,繁育各级教学、科研用实验动物23个品系。主办学术期刊16种。

  学校先后与日本、美国、英国、法国、俄罗斯、韩国、加拿大、澳大利亚、意大利、丹麦等国的66所大学、科研机构建立了良好的交流关系,与世界银行、美国中华医学基金会、日本国际协力事业团等机构开展了卓有成效的合作。有260多名国际知名专家学者受聘为学校名誉职称,先后派出教师近4300人/次到国外研修和考察,近年来开展了51项重要国际合作项目。

 


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