湖州师范学院文科录取分数线(江西)

学校类型： 普通本科  所在地： 浙江   性质类别：师范类
通讯地址： 浙江省湖州市学士路1号
联系电话： 0572-2321128
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网    址：http://www.hutc.zj.cn
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湖州师范学院在江西地区文科录取分数线

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　　平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

　　相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：

　　某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线

　　下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

　　例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：

　　平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

　　湖州师范学院是一所“省市共建、以市为主”的全日制普通本科高等院校。学校办学历史可追溯至1916年的钱塘道第三县立师范讲习所，1958年开始高等教育，1994年开始招收本科生。1999年3月，经国家教育部批准，原湖州师范专科学校、湖州师范学校和湖州教师进修学院合并成立湖州师范学院。2000年5月，原湖州卫生学校并入湖州师范学院。2005年11月，学校以“良好”成绩通过了教育部本科教学工作水平评估，实现了跨越式发展。学校以“明体达用”为校训，是浙江省文明单位。

　　学校区位:湖州师范学院位于历史悠久、山水清远、交通便捷的浙江省湖州市。湖州东邻上海、南靠杭州、北接南京，与苏州、无锡隔太湖相望，是太湖周围唯一因湖得名的城市，是长江三角洲地区重要的对外开放城市，区位优势明显。

　　学校规模:学校现占地1665亩，校舍总面积38万平方米，绿化面积22万平方米。学校现有东、中、西三个校区，校园环境优美，布局合理，四季景色宜人。学校现有法商学院、教育科学与技术学院、体育学院、人文学院、外国语学院、艺术学院、理学院、信息工程学院、生命科学学院、医学院等10个下属学院，另有经教育部批准建立的综合性全日制本科独立学院--求真学院。学校现有全日制本专科学生13860人，成教在册函授学生4000人，教职工1200人。

　　师资力量:专任教师720人，拥有正高职称人员100人，副高级职称人员220人，博士硕士430人。近年来,有5人获国务院政府特殊津贴，9人获全国曾宪梓教育基金奖，其中1人为一等奖；省151人才工程和省高校中青年学科带头人28人；有全国优秀教师3人、全国百名两课优秀教师1人、浙江省优秀教师等省级先进个人33人次。

　　学科专业:学校学科门类比较齐全，涵盖文学、理学、工学、教育学、经济学等10大学科门类，拥有基础数学、文艺学、理论物理、教育经济与管理4个省级重点学科。现有本科专业42个，其中拥有数学与应用数学、汉语言文学和小学教育3个省级重点专业，物理学、计算机科技与技术、音乐学3个省级重点建设专业，古代文学等14门省级精品课程。近年来，学校生源充足，学生就业率高，2007年毕业生一次性就业率达93.8%，居全省高校前列。 　　

　　科技工作:近三年，学校科研成果丰硕，承担省部级以上项目85项，其中国家级项目8项；出版专著40多部，发表论文3000多篇，其中在国家一级刊物和国际权威刊物发表及SCI收录论文200余篇；研究成果获市厅级及以上奖励100余项。中国教育学会会长、北师大博士生导师顾明远教授受聘学校学术委员会首席顾问和兼职教授。

　　仪器设备:学校综合办学条件优良，基本设施齐备。拥有1个省级实验教学示范中心和校级文科实践教学中心、物理实验教学中心、医学与生命科学实验中心、网络与教育技术实验中心等10多个先进的教学科研设施。有细胞工程研究所、理论物理研究所、应用电子技术研究所等16个校级研究所。现有教学仪器设备总值8000万元。图书馆总建筑面积2.8万余平方米，总藏书量100余万册，国内外期刊2000余种。

　　国际交流:学校积极开展国际教育交流与合作，先后与美国、加拿大、澳大利亚、英国、俄罗斯、韩国、日本和香港等国家和地区的高校建立了校际友好合作关系，进行校际互访、学生交流、教师进修、专家讲学等广泛的学术交流活动和科研合作。学校目前已开展了留学生教育，招收了美国、加拿大、俄罗斯、巴西和印度尼西亚等国学生来校学习汉语和中医。

　　在新的发展征程中，学校将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展统领全局，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以建设湖州大学为主线，学科建设为龙头，以教学为中心，全面提高人才培养质量，着力提高服务地方经济社会发展的能力，大力实施四大战略，解放思想，深化改革，开拓创新，和谐共进，在2010年前后，力争把学校建成以文理学科为基础，工、经、管、教育学科为重点的多学科协调发展，地方特点鲜明的教学型综合性大学。实现“一个建成、二个提高、三大突破”的目标。