上海中医药大学理科录取分数线(湖南)

学校类型： 普通本科  所在地： 上海   性质类别：医药类
通讯地址： 浦东新区蔡伦路1200号
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上海中医药大学在湖南地区理科录取分数线

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　　平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

　　相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：

　　某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线

　　下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

　　例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：

　　平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

  　　目前，全日制在校学生总数7429人，其中本科生3919人，高职高专学生761人，研究生1508人，港澳台学生及留学生984人。另外，学校目前已与14个国家和地区建立了合作关系，有来自日、韩、俄、法、英、美、德、意等30余个国家和地区的短期培训留学生每年近1000余人次。

　　学校设有基础医学院、中药学院、针灸推拿学院、护理学院、医学技术学院、康复医学院等20个二级学院及部、中心；拥有龙华医院、曙光医院、岳阳中西医结合医院、上海市中医医院、普陀医院5所附属医院，累计床位数4300余张，年门诊量达1000余万人次。学校拥有19家医教研联合体医院，18个附属及共建研究所，13个研究中心。

　　学校拥有中医学、中药学、中西医结合医学3个一级学科博士学位授予权，15个博士点，23个硕士点，3个博士后流动站，博士学位授予专业覆盖全部中医药学科；有本、专科专业（方向）29个；教育部特色专业建设点2个。

　　现有国家重点学科4个、国家重点（培育）学科2个、国家中医药管理局重点学科38个、第一批上海市重点学科2个、第二批上海市重点学科中优势学科2个、特色学科5个、第三批上海市重点学科4个、上海市一流学科4个，上海市临床医学中心4个、上海市医学重点学科3个。

　　学校于1999 年顺利通过了首批教育部本科教学工作优秀评估（试点），2007年在教育部新一轮本科教学工作水平评估中获得优秀，2008年顺利通过中医学试点认证。在2009年教育部学科评估中，我校中药学、中医学学科排名分列全国第一、第二位。在2012年教育部学科评估中，我校中药学、中医学、中西医结合学科排名分列全国第一，第二、第三位。

　　学校是国家大学生文化素质教育基地、国家理科基础研究和教学人才培养基地、中国大学生武术训练基地、全国大学生ＫＡB创业教育基地，是为数不多的同时拥有四个人才培养基地的高校之一。

　　50多年来，学校名医荟萃、人才辈出。建校之初，一大批闻名上海的名医大家纷纷投身于学校的教学和临床工作，为上海中医药事业的传承与发扬奠定了厚实的基础。历经半个多世纪洗礼，被列为国家中医药管理局第五批全国名老中医继承班导师的有24人，上海市人民政府命名的“上海市名中医”中，90%以上为我校毕业或在本校系统工作的著名专家。

　　学校坚持“不重其全，重其优；不重其大，重其特；不重其名，重其实”的办学理念，以“研究教学型、特色型和外向型”为办学定位，全校师生朝着“全国一流、世界著名的中医药大学”办学目标共同前进。

学科实力

 　　2012年国家一级学科评估排名：

　　中药学： 全国第一名

　　中医学： 全国第二名

　　中西医结合：全国第三名

　　一级学科国家重点学科：

　　中药学

　　二级学科国家重点学科：

　　中医内科学

　　中医外科学

　　中医骨伤科学

　　针灸推拿学（培育）

　　中医医史文献（培育）

　　国家中医药管理局重点学科（38个）：

　　各家学说、中医诊断学、中医工程、植物资源学、中医肝病、中医传染病、中医肾病、中医外科肛肠病、中医肿瘤、中医骨伤、针灸学、推拿学、中西医结合临床等

 教学实力

 　　学校秉承“以学生为中心，坚持继承创新，致力改革开拓，强化素质能力，注重知识交融，促进个性发展，努力造就现代中医药人才”的培养理念，以及“一体两翼”的中医药创新人才培养总体目标，率先着手将全球医学教育基本要求引入中医药教育教学改革。

　　通过建立四大教学平台，并完善相配套的服务支持体系，在建立开放的中医药教育体系、强化学生中医药学价值取向、提升学生自我学习和科学探究能力，以及主动继承和发扬中医药传统的能力等方面取得显著成效，使上海中医药大学在全国中医药教育中处于引领地位。

　　2007年本科教学工作水平评估中获得优秀结论；2008年中医学专业试点认证，42个领域73个指标全部达标。并获得如下教育质量工程建设成果：

　　国家级精品课程7门，国家级实验教学示范中心2 个，国家级精品视频公开课2 门，国家级教学成果奖4项，上海市精品课程20门，上海市全英语示范课程3门，上海市教学成果奖12项，上海市教育科学研究成果奖6项。

　　国家级教学团队2个，上海市教学团队5个，国家级教学名师1名，上海市教学名师5名。

　　教育部基地3个，国家级特色专业建设点3个，拥有国家级人才培养模式创新实验区项目1个，上海市高地建设项目5个，上海市实验教学示范中心1个。

　　目前，学校拥有中国科学院、工程院院士2名，国家“****”2名，国家“973”首席科学家5名，长江学者1名，国家百千万人才3名，国家杰出青年科学基金获得者4名，国家级教学名师1名，全国模范教师1名，上海市教书育人楷模1名，提名奖1名，教育部新世纪优秀人才9人；上海市地方****2名，上海市领军人才13名，东方学者9名，上海市医学领军人才5名，上海市教委领军人才1名；海外名师2名；国家级教学团队2个，上海市级教学团队5个。各级各类人才数量居全国中医药院校领先水平，为学校可持续发展打下了坚实的人才基础。建校56年来，学校为国家培养和输送了各级各类中医药专门人才，校友遍布60多个国家和地区。