学校类型： 普通本科 所在地： 湖北 性质类别：师范类
通讯地址： 湖北省黄石市磁湖路82号
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网 址：http://www.hbnu.edu.cn
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湖北师范学院在山东地区文科录取分数线
| 理科录取分数线 | ||||||
| 山东- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 录取批次 | 录取线差 ？ | |
| 2012年 | -- | 563 | 543 | 第二批 | 93 | |
| 2007年 | -- | 597 | 583 | 第二批 | 3 | |
| 2007年 | -- | 597 | 580 | 第三批 | 0 | |
| 2006年 | -- | 559 | 559 | 第二批 | 10 | |
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平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
湖北师范学院介绍：
湖北师范学院是湖北省属重点高等师范院校，位于国家“两型社会”(创建资源节约型、环境友好型社会)综合配套改革试验区──武汉城市圈内的湖北省黄石市，已有30多年本科办学历史，具有硕士学位授予权，是全国本科教学工作水平评估优秀学校。
校园环境 学校位于黄石市中心城区，占地2002亩，由中和苑、凤凰苑、青山苑、丹青苑四大区域构成。四大校区自然相连，主次干道纵横交错，校内交通十分便捷，校园功能分区合理，教学生活设施完善，校舍总面积近50万平方米。学校襟江带湖，含山蓄水，校内绿茵广场、花坛公园、形象雕塑、人文景观错落有致，相映成辉，风光宜人，环境优美，曾多次被评为“湖北省绿化先进单位”、“湖北省卫生先进单位”、“湖北省安全文明单位”、“湖北省园林式单位”和“湖北省最佳文明单位”， 是读书治学和陶冶情操的理想场所。
学科专业 设有17个教学院、系和继续教育学院、国际学院及文理学院（独立学院），26个硕士点（含立项建设），39个本科专业，18个专科专业，各类在校生近20000人。建有国家级特色专业和5个省级品牌专业， 5个省级重点学科，17个校级重点学科和重点扶持学科，6门省级精品课程，8门省级优质课程，29门校级精品课程，51门校级优质课程和180个学生实习实践基地。
师资力量 师资力量雄厚，师资结构合理。现有教职工1300余人，专任教师856人，教授102人，副教授238人，已毕业博士80人；具有高职称的教师比例为39.7%；具有硕士学位以上的教师比例为53.7%。教师中有“楚天学者”特聘教授3人，湖北名师1人，全国优秀教师5人，湖北省优秀教师5人；享受国务院政府津贴9人，省政府津贴8人，入选湖北省高层次人才工程的7人；湖北省跨世纪学科带头人7人，省跨世纪学术骨干8人，省有突出贡献的中青年专家5人，黄石市有突出贡献的中青年专家7人，曾宪梓教育基金奖获得者7人。
教学条件 图书馆面积25000多平方米，藏书145万册，有中文报刊3400余种、外文期刊40余种。图书馆实现了管理自动化、资源数字化、服务网络化，是“湖北省高校优秀图书馆”。学校开通了校园网，是中国教育科研网城市节点单位，是省级“校园网信息建设先进单位”。建有“生化分析技术”湖北省重点实验室和电子电工、化学、生物三个湖北省级实验教学示范中心，另有50多个各类实验室，教学仪器设备总值8300余万元。
建有大学生活动中心、标准塑胶运动场、综合体育训练馆和网球、篮球、排球等运动场馆，设施先进、齐全，其中音乐学院教学大楼和实践基地──“湖师大剧院”被誉为“水上莲花”，是中国第八届艺术节黄石地区的主场馆，总投资达到1.5亿元，其教学设施和功能在全国高校处于一流水平。学校有现代化的学生公寓、食堂和超市，学生生活区分布有银行、邮政储蓄和通讯网点，各类设施配套完整，学生拥有一个舒适、安全、宁静的学习空间。
科学研究 承担国家级和省部级立项200多个，市级、校级立项和应用立项631个。近年来，教师出版学术专著、教材70部，发表论文4867篇，其中被SCI收录188篇、EI收录109篇，ISTP收录18篇。新华文摘、人大复印资料转载56篇。科研成果获奖数百项，获专利10余项、技术成果转让数十项。学校与鄂东地区的研究所、医院、企业等普遍开展了技术协作，是湖北省委、省政府确定的“科技服务湖北先进单位”。
外事合作 积极引进国际教育资源,服务教学科研、学科建设和专业建设。已与美国佛罗里达海湾海岸大学、加拿大布鲁克大学、法国巴黎十一大学，澳大利亚塔斯马尼亚大学、新西兰怀阿里奇工学院和日本国际协力机构等高校和机构建立了校际联系。学校注重加强国际间学术交流，长期坚持聘请外籍教师、知名专家学者来校任教、讲学，接受海外留学生来校进修和攻读学位。同时坚持派遣教师到国外进修、教学和进行合作研究，派遣学生到国外大学学习。
毕业生就业 学校为学生开设“职业生涯规划”和“就业指导”课程，指导学生就业。毕业生通过供需见面和双向选择的方法就业。学校在校内为学生举办各类专题招聘会和网络招聘会，为毕业生联系、推荐就业单位。近几年来，学校毕业生一次性就业率一直保持在90%以上，稳居湖北省高校前列，学校被评为“湖北省高校毕业生就业工作先进集体”。
学校建校30多年来，共培养各类毕业生近5万人，毕业生中绝大多数扎根在湖北省基础教育第一线。学校已成为湖北省高等师范教育的骨干力量，是培养湖北省基础教育师资的重要基地。在新时期新阶段，学校大力实施“质量立校，人才强校，特色兴校”三大战略，按照“三步走，创一流”的总体思路，努力把学校建成教师教育特色鲜明，多科性、实力强，在全国同层次院校中处于一流水平的省属师范大学。