学校类型： 普通本科 所在地： 湖北 性质类别：综合类
通讯地址： 湖北省孝感市交通大道272号
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湖北工程学院在安徽地区理科录取分数线
| 文科录取分数线 | ||||||
| 安徽- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 录取批次 | 录取线差 ？ | |
| 2012年 | -- | 510 | 500 | 第二批 | 22 | |
| 2011年 | -- | 504 | 488 | 第二批 | 11 | |
| 2010年 | -- | 533 | 516 | 第二批 | 9 | |
| 2008年 | -- | 536 | 518 | 第二批 | 11 | |
| 2007年 | -- | 552 | 534 | 第二批 | 29 | |
| 2006年 | -- | 571 | 547 | 第二批 | 43 | |
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平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
湖北工程学院介绍：湖北工程学院是一所工程特色初显，理工农结合,文、经、法、教、管、艺、医多学科协调发展的省属普通本科高校，迄今已有69年的办学历史。学校坐落于武汉城市圈的副中心城市——孝感市，距武汉市区仅50公里，距武汉天河国际机场30公里，京广铁路、京武高铁、京港澳高速、107、316国道穿城而过，区位优势突出，交通十分便利。俟武汉至孝感城际铁路建成，两地“同城效应”更为显著。
学校办学历史悠久。前身为创办于1943年的湖北省立第三师范学校，历经孝感大学、武师孝感分院、孝感师范高等专科学校、孝感学院几个阶段，先后有湖北职业技术师范专科学校（华农孝感分院）和建设部南方城乡建设学校（孝感市建筑工程学校）整体并入，2011年12月，经教育部批准更名为湖北工程学院，迄今已有69年的办学历史。
学校湖光潋滟，杨柳依依，鸟语花香，环境怡人，是读书治学的理想场所。校园占地面积1458.7亩，校舍建筑面积64.7万平方米，教学仪器设备值8750.53万元，建立了完备的公共服务体系。图书馆藏书180.2万册（其中电子图书80万册），期刊2000余种，开通中国学术期刊全文数据库 CNKI 六大等电子图书资源。国内外公开发行的“湖北省优秀期刊”—《湖北工程学院学报》，连续四次被评为“全国百强社科学报”，2002年跻身“中国人文社会科学学报核心期刊”行列，“中华孝文化研究”专栏被评为特色栏目。
学校积极推进“一主两翼多层次开放办学”，即坚持以普通本科教育为主，积极开展研究生教育和成人职业教育，实行多层次、面向社会和国内外开放办学。现设有经济与管理学院、政治与法律学院（马克思主义学院）、教育与心理学院、体育学院、文学与新闻传播院、外国语学院、音乐学院、美术学院、数学与统计学院、物理与电子信息工程学院、化学与材料科学学院、生命科学技术学院（农学院）、计算机与信息科学学院、城市建设学院、国际教育学院等15个二级教学学院，举办一所独立学院——湖北工程学院新技术学院。开办58个本科专业，涵盖工学、理学、文学、经济学、法学、教育学、农学、管理学、艺术学 、医学10大学科门类，全日制在校生22232人（含新技术学院）。