关系一：院校实力与学科特色
在全国2400余所高等院校中，开设英语专业的就有960多所，仅北京就有近50所院校开设英语专业。本科开设法学类专业的高等院校有600余所，招收金融学专业的院校也有300多所。不同的院校开设相同的专业，同样的专业在不一样的院校含金量也不一样。优秀的师资力量、良好的文化底蕴、突出的学科特色，是一所大学的无形资产，也是综合实力的表现。当然，上一所好的大学是每个考生家长的愿望，怎样来权衡学校实力与学科特色的关系呢?
首先可从研究类型、隶属关系、科研规模、办学层次等几方面了解一下所选报的高校。(具体可参看高老师博客《细看我国高校的几种分类模式》)另外，对选报的院校重点学科、师资配置、科研课题、国际交流、毕业生质量等情况也应该着重弄清楚。
有了了解高校的思路，再来看看专业。目前我国各高校的专业是按“学科门类”“学科大类”“专业”三个层次来设置的，基本包括在12个学科门类，共400多个本科专业。这400多个专业分布在不同层次、不同地域、不同规模的院校之中。要想选择理想的专业，除了要了解各专业的具体内涵、所学课程、重点学科、专业优势、不同层次院校的培养方向等信息外，还需要知道各个专业录取的具体要求、专业近三年的录取分数、就业情况，以及未来有多大发展空间等一些实际情况。
好的院校一定有某些过硬的专业和特色学科，但不一定所有的专业都是优势学科。而一般的大学也会有自己的特色、品牌专业，一些普通大学的品牌专业，也可以跟重点大学的专业媲美。在把院校的实力和学科特色结合来看的同时，可以将这些信息有机的整合在一起，初步形成一些志愿填报的意向才能有的放矢。
关系二：专业技能与就业形势
就业是考生家长在填报志愿时不得不考虑的现实问题。优先考虑就业形势的考生家长认为，上学的目的就是为了将来能够自食其力，获得一份好的工作。所以选择就业率高的专业很重要。当然，选择高考志愿和就业形势有一定的关系，但不能将专业和职业机械的联系起来。
当今社会经济发展迅速，市场需求变化大，高校开设的专业难以“与时俱进”。今年的“热门”专业，几年以后很可能变得无人问津，现在的“冷门”可能若干年后很可能炙手可热。再者，就业率低的专业不一定不好，就业率高的专业也不一定适合每个人。学生选专业时不应只盯着现实专业的冷热，而要多考虑所报专业是否适合自己。在注重就业率的同时，一定要把能否学到真正的专业技能考虑在内。
如果说单看就业率和冷热度来填报志愿有些急功近利的话，那么，学到真正的专业技能才是万变不离其宗的根本。也是考生家长选择专业志愿重点要考虑的问题。一个行业可以衍生出众多的职业，职业可以是不断更新变化的，而行业中肯定有持久不变的核心价值和专业技能。学习和掌握这些技能才是学生能否就业的关键。
老话常说“艺不压身”，这里的“艺”也就是一技之长。如果单从就业的角度讲，专业技能确实可以说是就业的基础。在您还没有想好给孩子填报什么志愿，选择什么专业时，单从就业的角度考虑，拥有一技之长的专业不失为一种选择。
关系三：自身兴趣和长远发展
在选择专业时，很多考生家长常说：“现在还没有什么明确的目标和方向。”这时就可以把握一个原则，那就是将自身兴趣和长远发展相结合来考虑专业志愿。
学生性格如何?是形象思维强还是逻辑思维强?有哪些学科成绩相比较突出?有什么兴趣爱好?这些问题需要认真分析。很多专业都需要较强的学科基础做支撑，比如，有些理学和工学的专业要求学生对数、理、化等学科有浓厚的兴趣;一些经贸、外语类或合作办学专业往往要看学生的英语成绩和口试成绩等等。所以，从自身兴趣出发也是为长远发展做铺垫。
在一项涉及高三学生、大学在校生、学生家长等群体的调查中，59.2%的人选择“兴趣优先”考虑专业，不会盲目的把就业放在第一位。因为只有对所学的专业感兴趣，才会有学习的动力，如果单从就业的角度选择了自己不喜欢的专业，很可能将来半途而废。
大学的专业选择和最终的职业之路有一定的关系，但并非绝对一一对应。上大学更多的是能力的培养。现在的大学培养主要是“宽口径、厚基础”的通识教育，让学生在前期学习中重新理解专业、认识自己，进而选择适合自己的专业方向。很多专业想要在一个领域有深入的研究和发展，还需要进一步学习深造。
所以填报志愿时，有兴趣、爱好做支撑当然最好。如果学生既没有感兴趣的专业，又没有个性倾向和突出的优势科目的情况下，选择专业时就更应尽量从宏观着眼，考虑长远发展。
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