牡丹江医学院理科录取分数线(内蒙古)

学校类型： 普通本科  所在地： 黑龙江   性质类别：医药类
通讯地址： 牡丹江市爱民区通乡路3号
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牡丹江医学院在内蒙古地区理科录取分数线

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　　平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

　　相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：

　　某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线

　　下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

　　例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：

　　平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

　　学院现有教职工2600人，具有副高级以上职称600多人。专任教师580多人，具有博士学历88人(其中留学归国博士7人)，硕士学历550人。有龙江学者特聘教授1人，省级教学名师1人，省级教学团队2个，博士生导师5人，硕士生导师72人，全省卫生系统有突出贡献中青年专家17人，牡丹江市优秀中青年专家8人。聘请美国著名医学专家葛仁山教授来校工作，聘任共享院士2人、长江学者1人、客座教授19人。

　　学院占地面积72.5万平方米，建筑面积31.7万平方米，图书馆藏书100多万册，中外文期刊2300多种，校园网络系统先进，拥有各类网上教学资源3000多部。教学科研仪器设备总值1.7亿元，固定资产总值6.5亿元。《牡丹江医学院学报》在全国公开发行。

　　学院有8所附属医院，总床位数6116张。其中直属附属医院2所，床位2000张。附属红旗医院是具有1200张床位的 “全国百姓放心医院”、“全国示范医院”，是黑龙江省东南部地区具有明显优势的三级甲等医院。

　　学院面向全国25个省(市)、自治区招收本科生，现有全日制在校本、专科学生10114人。开设临床医学、医学影像学、麻醉学、医学检验学、护理学、康复治疗学、口腔医学、药学、制药工程、药物制剂、预防医学、信息管理与信息系统、公共事业管理、应用心理学、市场营销、医学影像技术、生物医学工程17个本科专业。其中口腔医学专业列为本科一表招生，医学影像学、临床医学、麻醉学、医学检验专业是省级重点专业，医学影像学专业是省级一类特色专业和国家级一类特色建设专业。人体解剖学、组织胚胎学、生物遗传学、病原生物学、影像设备学、诊断学是省级精品课程。

　　基础医学、生物学、药学3个一级学科及内科学、影像医学与核医学、外科学3个二级学科被评为省级重点学科，“抗纤维化生物治疗”实验室是黑龙江省重点实验室，“麻醉与危重病学”实验室是与哈尔滨医科大学协作的黑龙江省重点实验室，“组织损伤与修复”实验室、“肿瘤疾病防治”实验室是黑龙江省高校重点实验室。“生物化学与分子生物学实验室”、“生物学实验室”、“药学实验室”是中央与地方共建高校基础实验室。学院设有省级生物医药技术服务平台、校企共建工程技术研发中心和牡丹江市北药开发实验基地。学院还被列为全省特色应用型本科院校建设单位。

　　人体解剖与组织胚胎学、病理学与病理生理学、生理学、生物化学与分子生物学、内科学、影像医学与核医学、药理学等学科于1997年开始与佳木斯大学、黑龙江中医药大学联合培养硕士研究生519人，已取得硕士学位人员223人。

　　2007年以来，我校教师共参编国家规划教材95部,其中主编9部，副主编16部。承担国家级科研课题29项，承担省部级科研课题55项，承担厅局级项目417项。获得省部级科研成果奖励25项。2009年，获得国家技术发明二等奖1项。发表科技论文2400多篇，180多篇论文被SCI、EI收录。

　　学校和俄罗斯海参崴国立医科大学、菲律宾法蒂玛大学、韩国首尔大学医学院、韩国仁川医科大学等国外院校建立了交流与合作关系。

　　学校始终把教育教学放在中心地位，强化素质教育，注重学生实践能力、动手能力、思维能力的培养，学生综合素质和适应能力不断增强，受到用人单位的欢迎，得到了社会的广泛认可。

　　学校遵循发展是第一要义的科学发展观，坚持“为农村办学、为基层服务”，把建设社会主义新农村和实现小康社会作为办学的责任。曾受到中共中央书记处、国家教育部、国家卫生部的高度评价，1989年荣获国家优秀教学成果特等奖。

　　建校以来，培养各级各类医学、药学毕业生近5万人，为黑龙江省和国家医疗卫生事业做出了重要贡献。

　　目前，全校教职工秉承“立德立行、唯实唯新”的校训，发扬“执着、爱校、求实、合作、创新、奉献”的牡医精神，为学院实现跨越式发展坚持不懈，共同奋斗!