学校类型： 普通本科 所在地： 上海 性质类别：财经类
通讯地址： 上海市浦东新区康桥路1700号
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上海建桥学院在山西地区理科录取分数线
| 文科录取分数线 | ||||||
| 山西- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 录取批次 | 录取线差 ？ | |
| 2012年 | -- | 475 | 412 | 第三批 | 62 | |
| 2011年 | -- | 525 | 492 | 第三批 | 0 | |
| 2010年 | -- | 479 | 432 | 第三批 | 0 | |
| 2009年 | -- | 513 | 481 | 第三批 | 0 | |
| 2008年 | -- | 512 | 488 | 第三批 | 70 | |
| 2007年 | -- | 543 | 519 | 第三批 | 80 | |
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平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
上海建桥学院介绍：上海建桥学院(Shanghai Jianqiao University)是一所以本科教育为主体、专科教育和继续教育为两翼，培养生产、管理、服务第一线应用型专门人才的多科性民办全日制普通高等学校。
学校创办于2000年4月，由上海建桥集团出资举办。2001年4月，学校获批为上海建桥职业技术学院，主要从事专科层次的高等职业教育;2003年学校被列为上海市11所示范性高职院校建设单位之一。2005年9月，经上海市人民政府批准、国家教育部备案，同意在上海建桥职业技术学院的基础上建立上海建桥学院，学校成为以本科层次教育为主的全日制普通高等学校。2010年7月，学校获得学士学位授予权。
学校是上海市首批自主招生改革试点单位，是校企合作培养高技能人才试点单位，学校还获准成为首批“上海市技师学院”和“上海市高校辅导员培训基地”。学校机电学院的数控实训基地为国家级示范性数控实训基地。学校在2004、2006、2008、2010年连续四届获“上海市文明单位”称号。
学校实行董事会领导下的校长全面负责制，法人治理结构完善，实行科学决策、民主管理。学校的校训是：感恩，回报，爱心，责任;学校的办学方针是：以人为本，德育为先，依法治校，严格管理;办学理念是：民营模式、公益性质、人本观念、文化管理;办学宗旨是：为学生建成才之桥，为教师建立业之桥，为社会建育人之桥。
目前，学校总投资已愈7亿元人民币，校园占地面积近500亩，建筑面积26万平方米，是“上海市花园单位”。学校拥有教学科研仪器设备10000余件套，总值7600余万元人民币;图书馆馆藏纸质图书120余万册、电子图书近43万册;建有9个实验中心，总建筑面积2.4万平方米。
学校现有专任教师642名，其中高级职称人数占比53%，研究生学位占比57%。专任教师中“宝钢教育基金”优秀教师奖2人，获国务院政府特殊津贴8人，上海市模范教师1人，上海市优秀青年教师3名，晨光计划项目获得者7名。另外，学校还聘有一支相对稳定的兼职教师队伍约400名。
现有全日制在校生12439人，其中本科生9566人，占比约七成。自创办以来，学校已向社会输送十届约22400名本专科毕业生，其平均就业率达98%以上。
学校设有6院1系2部。商学院、机电学院、新闻传播学院、信息技术学院、外国语学院、艺术设计学院、护理系、基础教学部和思想政治教学部。另外，学校还设置有继续教育学院。学校有21个本科专业，涉及经、管、文、理、工、艺六个学科;另有专科专业14个。
学校属教学型院校。在学科专业结构方面，学校已初步形成管、文、工三大支柱学科门类，重点扶持和发展与上海现代服务业、先进制造业紧密相关的学科专业群。在科学研究方面，学校既注重学科专业的应用性特色，为产业一线服务;又注重科研与教学的融合，以科研成果丰富和完善教学内容;同时还注重民办高等教育的研究。
学校重视专业和课程建设工作。目前有国家级特色专业1个，市级特色专业3个，国家精品课程1门，上海市精品课程4门，上海市重点课程16门，上海市级教学团队1个。
学校设有科研处，自2003年启动科研工作9年来，已先后获科研项目477项，科研经费1015.5万元，其中国家及市级纵向项目368项，研究经费829.7万元，横向项目16项，研究经费75.35万元;发表科研论文745篇，其中核心期刊173篇，出版专著7本。
学校坚持校企合作办学理念，充分发挥各自优势，探寻与行业、企业紧密对接的多方合作模式，针对性地培养受企业欢迎的应用型人才，实现校企资源共享和双赢目标;学校积极开展校际和中外合作办学，利用海内外优质教育资源，进行实质性双向互动的交流与合作，以增强自身实力，提高办学水平。目前学校已与温盖特大学、英国切斯特大学、澳大利亚威廉布鲁学院、丹麦罗斯基尔德大学，以及台湾中原大学、大叶大学、昆山科技大学、环球科技大学等校建立了友好合作关系，开展学生交换学习、联合培养和教师交流互访等活动。学校加入上海市西南片高校联合办学，在校本科生可跨校辅修联合办学成员高校开设的第二专业和课程。
学校热心公益事业，迄今已在全国各地捐建近40所希望小学，资助革命老区和贫困地区300多名贫困生累计达1000多万元;此外，学校还多次冠名或赞助中国围棋、中国象棋、国际象棋、国际跳棋等棋类比赛以及全国大学生击剑比赛、全国大学生摔跤比赛等体育赛事。
学校的发展始终得到了各级领导和社会各界的大力支持和高度关注。自创校以来，曾庆红、严隽琪、周济、韩正、龚学平、殷一璀、杨晓渡、沈晓明、陈铁迪、谢丽娟、周禹鹏等中央和国家部委以及上海市领导先后来校视察工作，对我校办学成果予以肯定。
学校已启动临港新校区建设工程，计划在美丽的滴水湖畔、南汇新城建设一座占地800亩、总建筑面积近43万平方米的新校区。
学校未来发展目标是：创建国内一流、有特色的、能提供优质本科教育资源的多科性民办大学。