辽宁科技学院录取分数线()

学校类型： 普通本科  所在地： 辽宁   性质类别：理工类
通讯地址： 本溪市明山区文化路42号
联系电话： 0414-5861116
E―mail ： lnkjxyzb@vip.163.com
网    址：http://www.lnist.edu.cn
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　　平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

　　相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：

　　某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线

　　下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

　　例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：

　　平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

　　辽宁科技学院坐落在辽宁省本溪市，是一所历史悠久、以工科为主的多学科省属普通本科院校。
　　学院的前身最早可以追溯到1914年成立的本溪县立师范讲习所，先后经历了本溪工业专门学校、本溪钢铁学校、本溪钢铁学院、本溪冶金高等专科学校等发展阶段。学校原隶属于冶金工业部，在漫长的发展历程中，学校不断壮大，1997年被教育部确定为27所示范性专科重点建设学校，1998年6月划归辽宁省人民政府管理；2000年11月，本溪市高等职业专科学校、本溪师范高等专科学校并入本溪冶金高等专科学校；2004年5月，经教育部批准，学校升格为本科院校，更名为辽宁科技学院。九十多年来学校为国家培养各类人才7万余人。

　　学院原校园占地45.2万平方米，建筑面积20.55万平方米。固定资产原值27,203.39万元，其中教学及科研仪器设备原值9,566.92万元。图书馆藏书66.82万册，电子图书3.33万册。

　　学院现有教职工908人，其中专任教师557人。教职工中有教授等正高级职称者24人，副教授等副高级职称者245人；具有博士学位的9人，在读博士18人；具有硕士学位的280人，在读硕士33人。

　　学院现有资源与建筑工程系、冶金工程系、机械工程系、自动控制系、信息工程系、生物与化学工程系、文法系、管理系、外语系、艺术系、体育部、基础部等12个教学系部，共有在校本、专科生10,104人。设有工、理、文、管、法、教育六大学科门类的50个专业，其中本科专业17个，专科专业33个，有省级重点培育学科1个，省级品牌专业1个，省级示范专业（高职）3个。冶金、机械、自动化等专业具有明显的行业特色和优势，近年来就业率均在90%以上。有40个校内实验室、实训基地，151个校外实习、实训基地。

　　科学研究和高教研究工作成果显著。近五年来，学院共承担各级各类科研项目137项，获研究经费共计296万元，获省政府科技进步三等奖1项、市政府科技进步二等奖1项，获专利5项；承担国家、省、市级教育研究课题80项，获国家级教学成果二等奖1项，省部级一等奖4项、二等奖1项、三等奖1项。目前各级各类在研科研项目112项，在研教育教学研究课题166项。
　　校办产业稳步发展。钻具公司生产的矿用三牙轮钻头和稳杆器等主要产品的产量和质量逐年提高，为本钢及全国部分矿山的生产、建设做出了积极的贡献。

　　对外交流日趋频繁。学院先后与美国、英国、乌克兰、俄罗斯、韩国、日本等国家的大学与教育团体建立了友好合作关系。
 
　　面对新的挑战，学院确定的发展思路是：以工学为主，兼顾理学、文学、管理学、法学和教育学等多学科发展；立足本溪，服务辽宁，面向全国，重点为老工业基地经济建设和以冶金、机械为主的材料加工、装备制造业领域培养工程技术应用型和高级技能型人才。2007年4月，学院在本溪经济技术开发区新征建设用地74.2万平方米，2008年4月正式开工建设，规划建设面积24.6万平方米，争取明年完成建设，进行校园整体搬迁。辽宁科技学院将抓住历史机遇，勇于开拓创新，励精图治，团结奋进，谱写新的篇章。