学校类型： 普通本科 所在地： 湖北 性质类别：综合类
通讯地址： 武汉市武昌江夏大道18号
联系电话： (027)81652037、81652829
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武昌理工学院在江西地区理科录取分数线
| 文科录取分数线 | ||||||
| 江西- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 录取批次 | 录取线差 ？ | |
| 2011年 | -- | 476 | 411 | 第三批 | 68 | |
| 2010年 | -- | 486 | 465 | 第三批 | 99 | |
| 2009年 | -- | 463 | 436 | 第三批 | 0 | |
| 2008年 | -- | 487 | 446 | 第三批 | 0 | |
| 2007年 | -- | 518 | 499 | 第三批 | 0 | |
| 2006年 | -- | 495 | 478 | 第三批 | 0 | |
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平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
武昌理工学院介绍：美丽的武汉，中国光谷，汤逊湖畔，梅南山麓，一座充满生机活力的大学校园，犹如一颗晶莹璀璨的明珠，闪耀在湖光山色之中。这里钟灵毓秀，名师荟萃，书香满园；这里播种希望，放飞梦想，成功启航-这就是武昌理工学院。
一、学校概况
武昌理工学院是经教育部批准设置的普通本科高校，前身是享有盛誉的武汉科技大学中南分校。学校位于“武汉·中国光谷”，占地1413亩，建筑面积40余万平方米；设有信息工程学院、城市建设学院、生命科学学院、商学院、文法学院、外语学院、艺术学院、国际教育学院、非专业素质教育学院、自考学院，开设55个本（专）科专业；在校学生12500余人。经过十余年的跨越式发展，现已成为一所以管理学、工学为主，多学科协调发展的知名高校。
二、办学条件
学校教学基础设施优良。每个学院拥有一座教学实验大楼；生均教学科研仪器设备值、多媒体教室和语音实验室座位数、教学用计算机台数等都超过教育部“部颁标准”；校园信息化建设达到同类高校领先水平。
学校师资力量居于同类高校前列，教师、实验师、素质导师、素质拓展师、素质测评师、管理人员队伍体系完备，整体素质高。学校现有教职员工1000余人，专任教师620人，其中教授70人，副教授139人，享受国务院津贴专家12人。
学校建有国内高校中一流的图书馆，建筑面积3.52万平方米，环境优雅、设施先进，纸质藏书130余万册，电子图书40万册，中外报刊1400余种。
学校建有各类专业实验室95个，可以开设670余个实验项目，功能涵盖全校各学科门类；有稳定的校内外实习基地103个，可以满足全校各专业学生实习和实训需要。
学校依山傍水，校园环境优美，文化氛围浓郁，生活服务设施齐全，安全保障体系完备。国家标准全塑运动场等体育场所、学术交流中心、俱乐部、大学生活动中心、3D影院、师生公寓、食堂、金融服务网点、医院、超市等一应俱全；学校党、团、工会以及学生组织健全，学生社团一百余个，是莘莘学子学习成才、提升素质的理想场所。
三、学校特色
学校以“一切为了学生”、“办人民满意的教育”为宗旨，以促进大学生成人、成才、成功为根本目的，以成功素质教育为特色，致力于培养“专业素质扎实、非专业素质过硬、个性特长突出、创新与实践能力强”的高素质人才，促进学生实现学业成功与就业成功，并为今后的创业成功与事业成功奠定素质基础。成功素质教育不仅是一种全新的大学教育理念与人才培养模式，更是激励学生志存高远、成就人生的大学精神和大学文化！
成功素质教育的实施，有效地促进了学校教育质量和办学水平的提高，产生了广泛而积极的社会影响。《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、中央电视台、新华网、凤凰网等媒体多次进行深度报道。在百度等大型门户网站中输入“成功素质教育”条目，网页达数千万条。
学校积极开展国际交流与合作，先后与美国、法国、日本、韩国、新加坡等十多个国家的高校建立了校际合作关系，为学生出国深造和国外带薪实习开通了直通车，提供全方位的服务。