学校类型： 普通本科 所在地： 湖北 性质类别：理工类
通讯地址： 湖北省荆门市象山大道33号
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荆楚理工学院在河南地区文科录取分数线
| 理科录取分数线 | ||||||
| 河南- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 录取批次 | 录取线差 ？ | |
| 2012年 | -- | 524 | 517 | 第二批 | 8 | |
| 2011年 | -- | 543 | 520 | 第二批 | 5 | |
| 2010年 | -- | 503 | 496 | 第二批 | 7 | |
| 2009年 | -- | 529 | 519 | 第二批 | 9 | |
| 2008年 | -- | 524 | 519 | 第二批 | 6 | |
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平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
荆楚理工学院介绍：荆楚理工学院是经教育部批准于2007年3月在原荆门职业技术学院、沙洋师范高等专科学校合并基础上建立的一所公立省属本科层次的普通高等学校。学校位于素有“荆楚门户”之称的历史文化名城——荆门中心城区，坐落在风景秀美的白龙山麓。
学校设有16个教学院（部），有全日制普通本、专科在校生17000余人，现有专科专业点58个，本科专业点11个，并在今后几年内,以每年6-10个本科专业的速度递增，涵盖理、工、教、医、文等学科门类。通过深化教学改革，调整专业结构，积极开展人才培养模式的探索与实践，形成了数控技术、印刷图文信息处理、初等教育、护理、口腔医学等几个较有特色的专业。写作、高等数学、病理学、多媒体课件制作、网页设计等5门课程评为省级精品课程。有16种教材入选普通高等教育“十一五”国家级教材。“高级护理专业‘两段制’教学与人才培养模式的研究”获省级教学成果奖，获省级其它教学奖励20项。
学校师资队伍不断提高与优化。现有教职工1100余人，专任教师800余人，其中高级职称教师240余人(教授31人、其他正高职称19人；副教授166人、其他副高职称28人)，占专任教师总数的38.55％;学校还聘请校外兼职教授20人。研究生学历教师200余人（博士、硕士），占专任教师总数的30.49％；另有100余人正在攻读博士或硕士学位。享受国务院特殊津贴的专家5人。
学校科研能力不断增强。近年来，教师承担国家、省、市科研课题100余项，获省市科技进步奖10余项，出版著作40余部，主编、参编各类教材230余部。在核心期刊上发表论文300余篇，被《科学引文索引》（SCI）、《工程索引》（EI）等收录50余篇、被国内核心期刊收录100余篇。
学校教学条件优良。占地面积达2165亩，校舍建筑面积58.29万平方米，校园规划合理、设施完善、功能齐全、环境优美。目前，学校有三个校区，分别为主校区、虎牙关校区、月亮湖校区，三个校区按照科学设置功能、合理调配的原则，与主校区实现教学资源共享。学校将重点发展主校区，最终实现一个校区集中办学。学校教学仪器设备总值1.05亿元，建有数控技术、印刷工程、口腔工艺技术以及基础物理、电工电子、IPv6网络、临床病理检验等各类实训中心和实验室99个，校外实习实训基地128个。纸质图书92.3万册，电子图书40万种，纸质现刊2452种，电子期刊8000种。图书馆建有自动管理系统（ILASⅡ）和两种电子文献数据库。
学校坚持以生为本，没有一个学生因家庭贫困而辍学，毕业生就业率一直稳定在90%以上。正确的办学理念，严格的管理，高质量的教学，培养出了高素质的学生。刘芳艳同学“携盲母上大学”的事迹受到中共中央宣传部、教育部、中共湖北省委领导关注，被列为2006年全国十大“中华孝亲敬老楷模”。
学校以“队伍提高工程”为现代大学建设提供师资保障，以“优势学科孵化工程”为现代大学发展打造战略力量，以“校园文化建设工程”营造现代大学人文氛围，以“校园资产资源运营工程”为学校可持续发展提供有力保障。学校秉承优良办学传统，坚持科学发展观，坚持“开放办学、特色办学、人才办学”，逐步实现办“荆门的荆楚理工、湖北的荆楚理工、中国的荆楚理工”的战略蓝图，立足荆门，面向全省，辐射全国，努力把荆楚理工学院打造成一所高水平、有特色、有影响的地方本科院校。