湖南工学院文科录取分数线(青海)

学校类型： 普通本科  所在地： 湖南   性质类别：理工类
通讯地址： 湖南省衡阳市珠晖区衡花路18号
联系电话： 0734-3452345
E―mail ： zsc@hnpu.edu.cn
网    址：http://www.hnpu.edu.cn
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湖南工学院在青海地区文科录取分数线

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　　平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

　　相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：

　　某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线

　　下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

　　例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：

　　平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

　　湖南工学院是经教育部批准，由原湖南建材高等专科学校（创办于1978年）与原湖南大学衡阳分校（创办于1975年）合并组建的一所公办全日制普通本科高等学校，行政隶属于湖南省教育厅主管。学校定位为：立足湖南，面向全国，以工为主，工、经、管、文、理多学科协调发展，具有较强的科技服务能力，培养高素质应用型人才的本科院校。

　　学校现有两个校区，占地1330亩，校舍建筑面积33万平方米。在籍本、专科学生2万余人。教职工1000余人，专任教师中正高职称50余人，副高职称近200人，博、硕士（生）300余人。有一批获得全国优秀教师、全国优秀教育工作者、湖南省普通高校教学名师、享受国务院政府特殊津贴专家、湖南省优秀中青年专家、湖南省新世纪121工程人才、省政府院士专家咨询委员会专家等荣誉的高水平教师。

　　设有机械工程系、电气与信息工程系、计算机与信息科学系、建筑工程系、安全与环境工程系、经济与管理系、材料与化学工程系、外语系、体育部、思想政治理论课教学科研部、基础课教学部及成人教育部。教学仪器设备总值7000余万元，图书馆馆藏纸质图书近80万册，电子图书近70万种。

　　注重学科专业建设，创新人才培养模式，逐步形成了有较强实力的机械与自动化类、电气与信息类、管理与安全类以及建工与材料类专业群，其中国家级特色专业1个，省级特色专业1个，省级重点专业5个。有校外实习基地70个，校内实习工厂1个，各类实验室120个，其中省级优秀实习教学基地7个，省级基础课示范实验室3个，省级实践教学示范中心2个，省级产学研合作示范基地2个。有省级教学团队2个，省级优秀教研室2个。获国家级精品课程1门，省级精品课程8门。近两年教师出版著作、教材100余部（本）。2000年以来我校学生在历届全国大学生数学建模竞赛、电子设计竞赛、机械设计创新大赛和英语演讲比赛中获奖50余项，其中全国一等奖4项，二等奖5项，省级一等奖9项。

　　注重科学研究和教研教改，设立了5个研究所、4个科技公司。2000年以来，学校获得省级以上科研课题230余项；省级以上科研成果奖励20余项；在核心期刊上发表学术论文1000余篇，其中被SCI、EI、ISTP收录100余篇、人大报刊复印资料收录30余篇。获省级以上教研教改立项课题40余项，省级以上教学成果奖20余项。

　　注重校企合作，推进国际合作。以湖南工学院董事会为平台，以国际交流与合作为重点，分别与大亚湾核电站、三一重工、南方水泥、美国北亚利桑那大学（NAU）、中国对外友好合作服务中心等单位建立了长期稳定的合作关系，形成了鲜明的办学特色。近年来，学院先后获得“首届全国优秀高等教育研究机构”、“湖南省普通高校优秀教务处”、“湖南省毕业生就业工作先进单位”、“湖南省普通高校科研管理工作先进集体”等荣誉称号。

　　奋进中的湖南工学院，秉承“无私奉献、开拓进取、睿智圆融、追求卓越”的办学精神，以酃湖校区的园林化、生态化、数字化建设为基础，以学科专业建设为龙头，以特色人才培养模式改革为重点，以校企合作、服务社会为突破口，坚持走“内强基础，外扩影响，办出特色，科学发展”之路，努力为加快湖南新型工业化建设进程，促进经济社会和高等教育事业发展作出新的贡献。