云南工商学院理科录取分数线(甘肃)

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学校类型: 普通本科  所在地: 云南   性质类别:综合类
通讯地址: 云南省杨林工业园区职教基地
联系电话: 0871-8052800,7978766,7978799
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云南工商学院在甘肃地区理科录取分数线

  文科录取分数线
甘肃- 理科 最低分 最高分 平均分 录取批次 录取线差
2012年 -- 440 417 第三批 27

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  平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分,是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分,如果考生都能够处于这个位置,那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说,使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此,我们在使用分数线时,应将最高分、最低分和平均分结合使用,并特别重视平均分的意义。

  相对于平均分,录取线差更具参考价值,而且是高考填报志愿的重要参考依据,所谓录取线差该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值,中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别,造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析,我们发现,对多数院校来说,尽管录取分数波动较大,但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差:

  某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线

  下面以某重点大学在北京招生情况为例,计算录取线差如下:

  例:某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例:

  平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

  很显然,根据往年的情况来看,报考此大学平均需要65分的线差,最高的年份需要70分的线差。为保险起见,2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间,建议考生至少要留10分以上的余地。

云南工商学院介绍:
  云南工商学院原名云南爱因森软件职业学院,是经云南省人民政府批准、国家教育部备案、以信息技术为特色的国际化、综合性普通高等院校。学院总投资3.5亿元,占地1103亩,建筑面积近20万平方米,拥有教学电脑5000多台,图书馆藏书145万册(其中电子图书115万册),现有在校学生万余人。学院下设6个二级学院、两个部、一个中心,即:信息工程学院、工商管理学院、艺术设计学院、外语学院、人文学院、继续教育学院、基础部、中专部、电脑培训中心。目前已基本形成了特色鲜明、优势互补的信息技术类、财经管理类、艺术设计类、文化产业类等专业群,现有20个本科、31个专科专业。学院牢记“自强、卓越、报国”的校训,秉承“帮助学生成功”的办学宗旨和“以父母之心育人”的教育理念,十年来累计培养各类人才超过10万人,为区域经济建设做出了积极贡献。

  学院师资阵容强大,在杨崇龙教授(云南省教育厅原厅长)、叶万碧将军(解放军总政治部纪检部原副部长)、张鑫昌教授(云南大学人文学院原院长)、袁礼斌教授(中国人民大学经济学博士、省部级跨世纪学术带头人)等的率领下,现有教职工856人,其中专兼职教师405名,具有副教授及以上职称的教师85名,具有硕士及以上学位的教师84名,“双师素质”教师47名。形成了一支由专家教授和双师型教师团队组成的师资队伍。

  学院拥有完善的教学和生活设施。宏伟的图书馆大楼、教学楼;标准化的田径场;设计新颖的教学实训大楼;整齐漂亮的公寓群;完善的后勤服务区等为学生的学习和生活提供了全方位的保障。

  学院积极开展国际交流与合作,引进国外先进教育资源,相继与美国、英国、加拿大等国的大学和相关机构建立长期友好合作关系。与英国伍斯特大学合作开展“3+1”国际留学教育模式,与美国微软、思科、Adobe等国际IT认证机构合作,提供100多项国际国内资格认证服务。

  学院创办以来,积极推行“由学科型教育向应用型教育”观念的转变,倡导“上学就像上班,毕业即能就业”,始终把“就业率和学生满意度”作为决定学院发展的重要因素,坚持以服务为宗旨、以就业为导向、走产学结合发展道路,高薪聘用有丰富实战经验的专家型教师,推行严格的“职业化”管理,努力培养“动手能力强、职业素质高”的应用型人才,致力于服务区域社会发展和经济建设。学院对合格毕业学生实行100%推荐就业的措施,就业服务中心广泛搜集就业信息,与数千家用人单位达成人才输送合作关系,形成了强大的就业网络。2008年全日制高职毕业生就业率达95.7%,被用人单位誉为“高素质、应用型”人才的摇篮。

  2008年学院顺利通过了“教育部人才培养工作评估”,在国家“建设人力资源强国”的号召下,学院进入了一个新的历史发展阶段,基础设施建设、专业建设、师资队伍建设、人才培养、教学科研等各方面都在加速发展,为把我院建设成为“示范性高职院校”和“中国一流应用型大学”奠定了坚实的基础。

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