学校类型: 独立学院 所在地: 河北 性质类别:理工类
通讯地址: 河北省秦皇岛市河北大街438号
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燕山大学里仁学院在青海地区文科录取分数线
理科录取分数线 | ||||||
青海- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 录取批次 | 录取线差 ? | |
2012年 | -- | 354 | 338 | 第三批 | 18 | |
2011年 | -- | 377 | 358 | 第三批 | 16 | |
2010年 | -- | 376 | 371 | 第三批 | 21 | |
2009年 | -- | 399 | 391 | 第三批 | 21 | |
2008年 | -- | 424 | 412 | 第三批 | -13 |
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平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分,是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分,如果考生都能够处于这个位置,那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说,使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此,我们在使用分数线时,应将最高分、最低分和平均分结合使用,并特别重视平均分的意义。
相对于平均分,录取线差更具参考价值,而且是高考填报志愿的重要参考依据,所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值,中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别,造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析,我们发现,对多数院校来说,尽管录取分数波动较大,但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差:
某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例,计算录取线差如下:
例:某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例:
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然,根据往年的情况来看,报考此大学平均需要65分的线差,最高的年份需要70分的线差。为保险起见,2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间,建议考生至少要留10分以上的余地。
燕山大学里仁学院介绍:燕山大学里仁学院成立于2001年7月,是经河北省人民政府批准、教育部确认的独立学院,由全国重点大学――燕山大学按照新机制、新模式举办的一所全日制本科普通高等学校。学院座落于著名海滨城市――河北省秦皇岛市,毗邻燕山大学。学院校园环境幽雅,基础设施先进,师资力量雄厚,办学条件优良。学院占地1020余亩,建筑面积38万平方米。
学院依托燕山大学学科基础,根据地方经济和社会发展需求,现设置专业40个,涉及工、理、文、经、管、法等多个学科门类。学院面向全国招生,现有全日制本科在校生15700余人。
学院办学层次为本科,学制四年,按学年学分制管理。学生学习期满,成绩合格,由学院具印颁发普通高等学校毕业证书。自2008级新生起,符合学士学位授予条件的学生,由学院具印颁发学士学位证书。
学院拥有一支德才兼备、学缘结构合理、专业素质良好的教师队伍。绝大部分教师来自燕山大学,所有专业实验均由燕山大学相应专业实验室完成,有效地保证了教育教学质量。
学院以“2+2”的模式构建教学平台,体现“强化基础,重视应用”的特点。前两年按照一级学科要求设置公共和基础课程,完成基础教学;后两年按照二级学科和专业方向要求设置专业基础课程和专业课程,强化专业基础,突出专业特色,侧重实践能力培养,实现应用型高级专门人才的培养目标。
学院始终坚持以育人为本,以学生成长成才为中心,因材施教,促使教育教学质量不断提高。学生在国际大学生健美操精英赛、全亚洲大专英语辩论赛、全国大学生数学建模大赛、全国大学生课外学术科技作品竞赛和“CCTV杯”全国英语演讲大赛等一系列科技、文化、体育活动中屡获殊荣;目前已有7名同学获批14项国家专利。2008、2009、2010年毕业生考研录取率分别达到11.43%、17.01%、17%;较高的综合素质,良好的专业技能,使得毕业生深受用人单位欢迎。
一流的办学条件,良好的办学水平,使学院获得了较高的社会声誉。近年来,学院承办了2006年中国独立学院峰会和2007年全国独立学院党建与思想教育研讨会,2009年成功承办第十一届中国大学生篮球联赛女子八强赛,还举办了全国独立学院学生工作创新论坛;先后荣获“公众满意?中国十大名牌独立学院”、“网络中国?消费品牌活跃度及影响力独立学院十强”、“综合实力二十强独立学院”和“新浪教育盛典?中国十大品牌独立学院”、“全国先进独立学院”、 “中国最具影响力独立学院20强”等荣誉称号;在由中国校友会网等媒体联合推出的“中国独立学院排行榜”上连续多年名列前茅。
当前,燕山大学里仁学院全体师生意气风发,团结进取,深入学习实践科学发展观,积极构建和谐校园,为把学院建设成为高水平独立学院而努力奋斗!
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