江西师范大学科学技术学院文科录取分数线(山西)

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学校类型: 独立学院  所在地: 江西   性质类别:综合类
通讯地址: 江西省南昌市北京西路437号
联系电话: 0791-8507645、8507975
E―mail : sdkjxy@jxnu.edu.cn
网    址:http://kjxy.jxnu.edu.cn
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江西师范大学科学技术学院在山西地区文科录取分数线

  理科录取分数线
山西- 文科 最低分 最高分 平均分 录取批次 录取线差
2012年 -- 439 439 第三批 41
2011年 -- 465 457 第三批 0
2010年 -- 478 470 第三批 0
2009年 -- 490 486 第三批 0
2008年 -- 499 481 第三批 36

查看:2013山西高考分数线 山西高考分数线 江西师范大学科学技术学院录取分数线
LIUXUE86.COM专题:全国历年高考理科分数线汇总 全国历年高考文科分数线汇总

  平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分,是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分,如果考生都能够处于这个位置,那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说,使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此,我们在使用分数线时,应将最高分、最低分和平均分结合使用,并特别重视平均分的意义。

  相对于平均分,录取线差更具参考价值,而且是高考填报志愿的重要参考依据,所谓录取线差该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值,中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别,造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析,我们发现,对多数院校来说,尽管录取分数波动较大,但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差:

  某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线

  下面以某重点大学在北京招生情况为例,计算录取线差如下:

  例:某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例:

  平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

  很显然,根据往年的情况来看,报考此大学平均需要65分的线差,最高的年份需要70分的线差。为保险起见,2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间,建议考生至少要留10分以上的余地。

江西师范大学科学技术学院介绍:

  科技学院创办于2001年5月,是国家教育部和江西省人民政府批准设立的全日制普通高校独立学院。是一所融文、法、理、工、商、管、体育和艺术教育于一体的按新机制新模式运行的综合性学院。

  学院按民办机制运作,依靠多年积累的教育教学资源优势,荟萃学校名师和社会名流,突出办学、治学和育人特色,树立科学发展观,确立“以人为本,质量立校”的理念,走“以市场为导向,凝特色求发展”之路;坚持按大学发展规律办学,按人才成长规律教学,按科学管理规律治学。

  学院校址位于南昌市内的中心地带北京西路437号,校园占地400余亩。校园环境优美,春有花,夏有荫,秋有香,冬有绿,是广大学子求知深造和陶冶情操的理想家园。

  学院面向全国招生,学制四年,现有28个专业,全日制本科学生近6000人。2008年面向全国24个省市(自治区)招生1700人。学生学习期满成绩合格者,颁发国家教育部统一印制的江西师范大学科学技术学院毕业证书,符合学士授予条件者,颁发江西师范大学科学技术学院学士学位证书。

  学院现有聘期一年以上的专任教师350名,其中有副教授以上职称教师占48.28 %,有硕士以上学历的教师占63.90 %,初步形成了一支内外聘任的、结构合理的、水平较高的师资与管理队伍。学院努力开创学生健康发展的育人环境,加强学生素质教育,注重学生创新精神、专业基本技能和开拓能力的培养;树立优良教风,追求人才培养质量,积淀学院办学特色。学院聘请了我国著名数学家、中国科学院院士王梓坤教授任名誉院长;设立了教授委员会、教学指导专家委员会和学术委员会,形成了学院治学与管理、教学改革与建设、学科规划与发展等多支专家群体决策队伍和力量;建立了学校督导、学院考核和学生评价的三级教学质量监督评估体系。在人才培养上,积极推行多样化的学生成长成才培养模式,确保教育教学质量精良。

  近年来,学生综合素质明显提高,学院生源质量、毕业生一次性就业率、英语四/六级考试及计算机考试通过率等一直稳居全省同类高校前列。并在学科竞赛、专业竞赛、科技活动等方面取得优异成绩。2007年全国大学生数学建模竞赛中,我院参赛队获全国一等奖2个,二等奖1个,省一等奖5个,二等奖4个,三等奖2个,所获奖项数名列全省高校前茅,位居全省独立院校之首。在江西省第十三届优秀广告作品评比中,我院囊括高校平面类广告作品全部奖项,其中金奖作品1篇、银奖作品2篇、铜奖作品3篇;在第12届“中华杯”国际服装设计大赛中南部赛区总决赛中,04级服装专业学生吴岚的作品《斑斓》获得童装设计类铜奖;第二届全国漆画展,我院3幅漆画作品入选;在第二届全国大学生广告艺术大赛中,我院参赛代表队共获各类奖项28个,获得3个全国三等奖,获得一个全国优秀奖。获省一等奖3个,省二等奖8个,省三等奖9个,省优秀奖8个。在社团活动中,我院的舞龙队夺得“中国-佛山童装杯”第五届桂港粤台狮王争霸赛暨全国龙狮邀请赛金奖,喜获“江西龙成王”称号。在中国台湾举行的第三届亚洲龙狮锦标赛第三名,在中国(九江举办)国际龙狮精英赛上获银奖。我院舞龙队已具备国际水平,国内知名。在全国“首届师范院校书法大赛”中,我院获得“优秀组织奖”;“全国首届师范院校书法大赛”,11名同学作品入选,2名同学作品入展。

  学院始终以教学为中心,以教育质量为生命线,以发展为第一要务,努力培养“厚基础、宽口径、强应用、善创新”的应用型人才,为江西省乃至全国的经济建设和社会发展服务。目前,学院正以科学发展观为指导,同心同德,开拓进取,积极构建平安校园、学术校园、和谐校园,为建设一流开放型、综合性国内名牌独立学院而努力奋斗。


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江西师范大学科学技术学院在山西地区文科录取分数线

  理科录取分数线
山西- 文科 最低分 最高分 平均分 录取批次 录取线差
2012年 -- 439 439 第三批 41
2011年 -- 465 457 第三批 0
2010年 -- 478 470 第三批 0
2009年 -- 490 486 第三批 0
2008年 -- 499 481 第三批 36

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  平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分,是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分,如果考生都能够处于这个位置,那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说,使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此,我们在使用分数线时,应将最高分、最低分和平均分结合使用,并特别重视平均分的意义。

  相对于平均分,录取线差更具参考价值,而且是高考填报志愿的重要参考依据,所谓录取线差该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值,中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别,造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析,我们发现,对多数院校来说,尽管录取分数波动较大,但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差:

  某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线

  下面以某重点大学在北京招生情况为例,计算录取线差如下:

  例:某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例:

  平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

  很显然,根据往年的情况来看,报考此大学平均需要65分的线差,最高的年份需要70分的线差。为保险起见,2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间,建议考生至少要留10分以上的余地。

江西师范大学科学技术学院介绍:

  科技学院创办于2001年5月,是国家教育部和江西省人民政府批准设立的全日制普通高校独立学院。是一所融文、法、理、工、商、管、体育和艺术教育于一体的按新机制新模式运行的综合性学院。

  学院按民办机制运作,依靠多年积累的教育教学资源优势,荟萃学校名师和社会名流,突出办学、治学和育人特色,树立科学发展观,确立“以人为本,质量立校”的理念,走“以市场为导向,凝特色求发展”之路;坚持按大学发展规律办学,按人才成长规律教学,按科学管理规律治学。

  学院校址位于南昌市内的中心地带北京西路437号,校园占地400余亩。校园环境优美,春有花,夏有荫,秋有香,冬有绿,是广大学子求知深造和陶冶情操的理想家园。

  学院面向全国招生,学制四年,现有28个专业,全日制本科学生近6000人。2008年面向全国24个省市(自治区)招生1700人。学生学习期满成绩合格者,颁发国家教育部统一印制的江西师范大学科学技术学院毕业证书,符合学士授予条件者,颁发江西师范大学科学技术学院学士学位证书。

  学院现有聘期一年以上的专任教师350名,其中有副教授以上职称教师占48.28 %,有硕士以上学历的教师占63.90 %,初步形成了一支内外聘任的、结构合理的、水平较高的师资与管理队伍。学院努力开创学生健康发展的育人环境,加强学生素质教育,注重学生创新精神、专业基本技能和开拓能力的培养;树立优良教风,追求人才培养质量,积淀学院办学特色。学院聘请了我国著名数学家、中国科学院院士王梓坤教授任名誉院长;设立了教授委员会、教学指导专家委员会和学术委员会,形成了学院治学与管理、教学改革与建设、学科规划与发展等多支专家群体决策队伍和力量;建立了学校督导、学院考核和学生评价的三级教学质量监督评估体系。在人才培养上,积极推行多样化的学生成长成才培养模式,确保教育教学质量精良。

  近年来,学生综合素质明显提高,学院生源质量、毕业生一次性就业率、英语四/六级考试及计算机考试通过率等一直稳居全省同类高校前列。并在学科竞赛、专业竞赛、科技活动等方面取得优异成绩。2007年全国大学生数学建模竞赛中,我院参赛队获全国一等奖2个,二等奖1个,省一等奖5个,二等奖4个,三等奖2个,所获奖项数名列全省高校前茅,位居全省独立院校之首。在江西省第十三届优秀广告作品评比中,我院囊括高校平面类广告作品全部奖项,其中金奖作品1篇、银奖作品2篇、铜奖作品3篇;在第12届“中华杯”国际服装设计大赛中南部赛区总决赛中,04级服装专业学生吴岚的作品《斑斓》获得童装设计类铜奖;第二届全国漆画展,我院3幅漆画作品入选;在第二届全国大学生广告艺术大赛中,我院参赛代表队共获各类奖项28个,获得3个全国三等奖,获得一个全国优秀奖。获省一等奖3个,省二等奖8个,省三等奖9个,省优秀奖8个。在社团活动中,我院的舞龙队夺得“中国-佛山童装杯”第五届桂港粤台狮王争霸赛暨全国龙狮邀请赛金奖,喜获“江西龙成王”称号。在中国台湾举行的第三届亚洲龙狮锦标赛第三名,在中国(九江举办)国际龙狮精英赛上获银奖。我院舞龙队已具备国际水平,国内知名。在全国“首届师范院校书法大赛”中,我院获得“优秀组织奖”;“全国首届师范院校书法大赛”,11名同学作品入选,2名同学作品入展。

  学院始终以教学为中心,以教育质量为生命线,以发展为第一要务,努力培养“厚基础、宽口径、强应用、善创新”的应用型人才,为江西省乃至全国的经济建设和社会发展服务。目前,学院正以科学发展观为指导,同心同德,开拓进取,积极构建平安校园、学术校园、和谐校园,为建设一流开放型、综合性国内名牌独立学院而努力奋斗。


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