学校类型: 普通本科 所在地: 河南 性质类别:综合类
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河南农业大学华豫学院在安徽地区理科录取分数线
文科录取分数线 | ||||||
安徽- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 录取批次 | 录取线差 ? | |
2010年 | -- | 502 | 486 | 第三批 | 9 | |
2009年 | -- | 501 | 501 | 第三批 | 3 | |
2008年 | -- | 525 | 500 | 第三批 | 11 |
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平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分,是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分,如果考生都能够处于这个位置,那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说,使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此,我们在使用分数线时,应将最高分、最低分和平均分结合使用,并特别重视平均分的意义。
相对于平均分,录取线差更具参考价值,而且是高考填报志愿的重要参考依据,所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值,中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别,造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析,我们发现,对多数院校来说,尽管录取分数波动较大,但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差:
某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例,计算录取线差如下:
例:某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例:
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然,根据往年的情况来看,报考此大学平均需要65分的线差,最高的年份需要70分的线差。为保险起见,2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间,建议考生至少要留10分以上的余地。
河南农业大学华豫学院介绍:河南农业大学华豫学院是经国家教育部批准的普通本科高校。学院地处国务院命名的历史文化名城、中国优秀旅游城市 —— 商丘市。这里是陇海和京九铁路、连霍和济广高速公路及 105 和 310 国道的交汇处,地理位置优越,交通便利,气候宜人;这里历史悠久,人杰地灵,英才辈出,历代文人墨客荟萃。 一流的教学设施 学院依托河南农业大学办学。河南农业大学是有近百年历史的重点高校,学科门类齐全,综合实力强,优质的办学资源和丰富的办学经验,为学院的建设和发展提供了强有力的支撑。 学院文化学术氛围浓厚,拥有现代化的教学管理系统和先进的教学实验仪器设备,各类实验室 36 个,教育教学实习基地 18 个,仪器设备总价值 5000 多万元;建有计算机中心、语言实验中心、电教中心、多媒体教学中心以及与国际互联网连接的校园网;图书馆藏书 62 万多册,各类中、外文期刊杂志 4000 多种,并配有计算机管理系统和电子阅览室;后勤服务实行社会化管理,商店、浴池、暖气、邮政、银行(自动取款机)等各类服务设施齐全。 雄厚的师资力量 学院积极实施 “ 教学质量与教学改革工程 ” 和 “ 人才强校工程 ” 。现有 20 个本科专业(方向), 11 个专科专业,涵盖文、经、管、理、工、农六大学科门类。现有教师 460 多人,其中高级职称占 36 %,硕士研究生以上的占 40 %,形成了一支素质较高、结构合理、教学经验丰富的教师队伍。优良的学风建设 学院科学文化氛围浓厚,学术活动频繁,博士生导师、专家、教授定期为师生做学术报告,开阔了师生的眼界。学生勤奋好学、团结拼搏,形成了自强不息、厚德博学、求实创新的优良学风。 优美的校园环境 学院占地面积 1800 亩,在校生11000人,目前已投资 7.3 亿元,建筑面积 32 万平方米,已建有教学楼、实验楼、图书馆、学生公寓、体育场和餐厅等设施。教学区、行政区、生活区、运动区、休闲区错落有致、布局合理。 院内绿树成荫,四季花开,环境优美。别具一格的建筑设计,赏心悦目的园林风格, 200 亩湖面碧波涟漪,黑天鹅在湖中戏耍,千只白鸽与之遥相呼应。翠堤、凉亭、石雕、假山点缀其中,令人心旷神怡,是读书治学的理想园地。科学的办学宗旨 学院坚持科学发展观,贯彻以人为本治学思想,以 “ 厚基础、宽口径、强能力、高素质 ” 为目标构建学生知识体系。坚持 “ 一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切 ” 的办学理念,为学生提供完整、系统、特色化的大学教育,培养融知识、能力、素质于一体的应用型专业技术人才和管理人才,并为本科毕业生考研深造提供强有力的支持。
近几年,在各级领导的关心和支持下,学院领导坚持以科学的发展观统领工作全局,遵照省教育厅提出的“积极引导独立院校改善办学条件,规范办学行为,提高办学质量”的精神,紧紧围绕“规范办学、稳定秩序、打好基础”的中心任务,认真做好以教学为中心的各项工作。
不断提升管理能力,稳步推进教育教学改革,切实做好学生管理工作,这为华豫学院的持续、协调和健康发展打下了良好的基础。
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