四川师范大学文理学院文科录取分数线(浙江)

学校类型： 独立学院  所在地： 四川   性质类别：师范类
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四川师范大学文理学院在浙江地区文科录取分数线

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　　平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

　　相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：

　　某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线

　　下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

　　例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：

　　平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

　　四川师范大学文理学院是经教育部审核批准成立，按新机制和新模式运行的本科层次的全日制普通高校(独立学院) 。

　　学院位于四川师范大学东校区内，东枕龙泉山脉，西依狮山锦水；北校区（大专部）位于成都市成洛路一段一号，均地处成都市向东发展的核心地带，交通便捷，是居繁华闹市而无喧嚣的读书胜地。校园环境优美，新楼林立，草坪青翠，林荫蓊郁，绿化面积达65%。学院教学大楼、各种实验室、微机室、书画室、图书馆、演讲厅、艺体馆、体育馆、标准运动场、游泳池、形体房、学生及教工宿舍、实习酒店等硬件设备设施一应俱全，条件优良。

　　学院以“创办学生满意的学校，培养社会满意的学生”为办学宗旨，坚持“文以养德、理以求真、兼容并包、与时俱进”的办学理念，坚持 “是否有利于学生可持续发展，是否有利于学生全面发展，是否有利于学生个性特长发展”的教育教学评价标准，奉行“以事为先、以业为大、以和为贵、以人为本”的人性化管理方针，把培养“德智体美劳全面和谐发展，知识、能力、素质协调发展，既具科学精神又具人文素养的复合型应用人才”作为培养目标，在全院倡导和谐、学习、反思、服务、创新和发展。

　　学院现有本科、专科办学层次，以本科为主，涵盖文、经、管、法、理、工等6大学科，开设有53个专业及专业方向。现有在校学生逾万名。

　　学院教学、科研、行政、后勤及党组织机构健全，管理完善。下辖教学、科研单位14个：文学与传播学系、传媒系、管理系、外语系、经济系、政法系、计算机科学与信息工程系、心理学系、艺术系、体育表演系、数学教研室、教育发展研究所、民歌研究所和策划经济学研究室；行政职能部门9个：教务处、政工处、院务办、教学督导办公室、学工部、科研处、招生就业处、合作处、计财处。

　　经过几年的发展，学院已建成了一支德才兼备，生师比匹配，年龄、学位、学缘结构优化的师资队伍。现有专、兼职教师500余名，其中具有高级专业技术职务的占教师总数的44%，不少专家和学术带头人在其专业领域享有盛誉。学院不但注重多元人才的引进，而且养用结合，着力打造专家型、学者型、学习型、创新型的师资队伍，以推进学习型、创新型学院的创建。

　　学院致力于人才培养模式创新，并以科研促教学，在智能和人格两个层面培养学生的专业知识、人文素养、科学精神和实践能力，不懈探寻与政府、事业、企业等单位合作培养的新路子，逐步建立了各专业的实践教学基地，吸纳企业参与教学，逐步实现用人单位与学校培养的无缝对接，架通学校与社会之间的桥梁，畅通学生就业渠道。同时，学院以开放的姿态、开明的态度、开朗的性情办学，主张多元文化的融合，积极开展国际国内学术交流，探索国际国内合作办学的新思路，已与国内外多所大学和科研机构建立实质性的合作关系，如与微软公司合作推出微软IT合作项目，与加拿大菲沙河谷大学（UCFV）共同推出的合作办学项目等。

　　学院以“和谐教育”为理想，积极营造人文博雅的优良校风和学风，坚持教学科研的中心地位，通过素质教育和人才培养模式创新提升教育教学质量，通过优良文化培育提升文化品位和格调，走内涵发展之路，矢志将文理学院办成新机制运行下的优秀高等学府。