学校类型: 独立学院 所在地: 江苏 性质类别:理工类
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南京理工大学紫金学院在河南地区理科录取分数线
文科录取分数线 | ||||||
河南- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 录取批次 | 录取线差 ? | |
2012年 | -- | 472 | 469 | 第三批 | 78 | |
2011年 | -- | 522 | 495 | 第三批 | 40 | |
2010年 | -- | 493 | 481 | 第三批 | 37 | |
2009年 | -- | 515 | 502 | 第三批 | 26 | |
2008年 | -- | 515 | 507 | 第三批 | 27 | |
2007年 | -- | 559 | 545 | 第三批 | 21 | |
2006年 | -- | 537 | 533 | 第三批 | 8 |
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平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分,是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分,如果考生都能够处于这个位置,那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说,使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此,我们在使用分数线时,应将最高分、最低分和平均分结合使用,并特别重视平均分的意义。
相对于平均分,录取线差更具参考价值,而且是高考填报志愿的重要参考依据,所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值,中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别,造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析,我们发现,对多数院校来说,尽管录取分数波动较大,但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差:
某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例,计算录取线差如下:
例:某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例:
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然,根据往年的情况来看,报考此大学平均需要65分的线差,最高的年份需要70分的线差。为保险起见,2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间,建议考生至少要留10分以上的余地。
南京理工大学紫金学院介绍:南京理工大学是国防科学技术工业委员会直属的全国首批重点大学、“211工程”重点建设院校。经过50余年的建设已发展成为以工为主,理、工、文、经、管、法、教等多学科综合配套、协调发展的理工科大学。
南京理工大学紫金学院是由原国家兵器工业总公司和原江苏省教委于1999年批准成立的南京理工大学公有民办二级学院。2004年,经教育部批准,学院改制为独立学院。学院的办学性质为民办普通本科教育,由南京理工大学与社会力量联合举办。南京理工大学负责指导学院各专业教学计划的制定和实施,负责选派、推荐和审定各专业核心课程教师并负责教学质量的监控。学院现设有机械系、电光系、经管系、人文系、计算机系和基础教学系六个系,二十三个本科专业。学院师资力量主要以南京理工大学教师为主,引进培养的专职教师为辅。
学院校区位于南京仙林大学城,始建于2003年,占地613亩。仙林大学城位于南京城东紫金山麓,生态环境优美,文化底蕴深厚,自然风光秀丽,现有南京大学、南京师范大学、南京中医药大学、南京邮电大学、南京财经大学等高校11所,以高校为中心,各项配套服务设施完善。2009年通车的南京市地铁二号线经过市中心和南京理工大学直达仙林大学城。学院每天有数次班车往返于仙林和南京理工大学之间,班车单程仅需二十多分钟。优越的区位优势和便捷的交通条件,使得学院能够充分利用南京理工大学的各项教育资源,保证学院教育教学工作的优良质量。
经过六年建设,学院已建成能满足8000余名在校生学习生活的教学、实验及后勤服务设施。学院的教学实验基础设施齐全,图书馆、网络中心、多媒体教学等教育教学技术现代化,住宿、餐饮等后勤服务系统完善。学院按照高起点、高水平、高投入的标准建设校区,为学生学习发展、健康成长提供优良的环境条件。紫金学院是莘莘学子静心求学的理想之地。
南京理工大学紫金学院充分依托南京理工大学的优质教育资源和办学优势,致力于培养“基础扎实、知识面宽、实践能力强,具有创新意识和创新精神、人文精神与科技素养相结合的高素质、应用型、复合型专门人才”。秉承发扬“诚信勤奋、求实创新”的优良校风,因材施教,严格管理,面向沿海及江苏省的经济建设,是一所办学特色鲜明、教育教学质量优良的独立学院。
学院现任院长陆健教授。
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