专业名称 | 招生类别 | 合计 | 安徽 | 省外合计 | 天津 | 河北 | 山西 | 黑龙江 | 江苏 | 浙江 | 福建 | 江西 | 山东 | 河南 | 湖北 | 湖南 | 海南 | 四川 | 云南 | 陕西 | 内蒙古 | 辽宁 | 重庆 | 备注 | |
总计 | 315 | 253 | 62 | 2 | 6 | 6 | 0 | 4 | 4 | 6 | 2 | 0 | 0 | 4 | 2 | 4 | 6 | 0 | 2 | 8 | 4 | 2 | |||
土木工程(2+3) | 理工类 | 15 | 15 | 0 | 中外合作培养,国内2年,德国3年 | ||||||||||||||||||||
计算机科学与技术(2+3) | 理工类 | 15 | 15 | 0 | 中外合作培养,国内2年,德国3年 | ||||||||||||||||||||
电子信息工程(2+3) | 理工类 | 30 | 30 | 0 | 中外合作培养,国内2年,德国3年 | ||||||||||||||||||||
机械设计制造及其自动化(2+3) | 理工类 | 15 | 15 | 0 | 中外合作培养,国内2年,德国3年 | ||||||||||||||||||||
机械设计制造及其自动化(3+1) | 理工类 | 30 | 22 | 8 | 2 | 2 | 2 | 2 | 中外合作培养,国内3年,德国1年 | ||||||||||||||||
工业设计(3+1) | 理工类 | 30 | 26 | 4 | 2 | 2 | 中外合作培养,国内3年,德国1年 | ||||||||||||||||||
经济学(3+1)(经济工程方向) | 理工类 | 15 | 15 | 0 | 中外合作培养,国内3年,德国1年 | ||||||||||||||||||||
德语(2+3)(经贸方向) | 理工类 | 15 | 15 | 0 | 中外合作培养,国内2年,德国3年 | ||||||||||||||||||||
朝鲜语(2+2) | 理工类 | 16 | 16 | 0 | 中外合作培养,国内2年,韩国2年 | ||||||||||||||||||||
物流管理(m.liuxue86.com/gaokao/) | 理工类 | 20 | 8 | 12 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 中外合作办学项目 | ||||||||||||||
汉语国际教育(m.liuxue86.com/gaokao/) | 文史类 | 45 | 29 | 16 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 中外合作培养,国内2年,韩国2年 | ||||||||||||
朝鲜语(2+2) | 文史类 | 29 | 23 | 6 | 2 | 2 | 2 | 中外合作培养,国内2年,韩国2年 | |||||||||||||||||
物流管理(m.liuxue86.com/gaokao/) | 文史类 | 40 | 24 | 16 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 中外合作办学项目 |
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延伸阅读:择校技巧“海选”学校的技巧之二——招章法。
所谓招章法,举例来说:(1)某考生准备报考很显然,该所学校应淘汰。
(2)某考生准备报考。很显然,该所学校应淘汰。
(3)某考生的很显然,该所学校应淘汰。
(4)某考生的很显然,该所学校应淘汰。
(5)某考生的很显然,该所学校应淘汰。
(6)某考生很显然,该所学校应淘汰。
(7)某考生的高考总分较高,但有很显然,该所学校应淘汰。
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