专业名称 | 招生类别 | 学历 | 学制 | 招生计划 | 合作学校 |
土木工程 | 理工类 | 本科 | 2+3 | 15 | 德国希尔德斯海姆—赫尔兹明登—哥廷根应用科学大学 |
计算机科学与技术 | 理工类 | 本科 | 2+3 | 15 | 德国雅德大学 |
电子信息工程 | 理工类 | 本科 | 2+3 | 30 | 德国安哈尔特应用科学大学 |
机械设计制造及其自动化 | 理工类 | 本科 | 2+3 | 15 | 德国雅德大学 |
德语(m.liuxue86.com/gaokao/) | 理工类 | 本科 | 2+3 | 15 | 德国雅德大学 |
机械设计制造及其自动化 | 理工类 | 本科 | 3+1 | 30 | 德国汉诺威应用科学大学或相关高校 |
工业设计 | 理工类 | 本科 | 3+1 | 30 | 德国汉诺威应用科学大学或相关高校 |
经济学(经济工程方向) | 理工类 | 本科 | 3+1 | 15 | 德国希尔德斯海姆-赫尔兹明登-哥廷根应用科学大学 |
物流管理 | 文理兼 | 本科 | 4 | 60 | 德国奥斯纳布吕克应用科学大学 |
汉语国际教育 | 文史类 | 本科 | 2+2 | 45 | 韩国韩南大学、翰林大学 |
朝鲜语 | 文理兼 | 本科 | 2+2 | 45 | 韩国顺天乡大学 |
网络系统管理 | 理工类 | 专科 | 1.5+1.5 | 100 | 韩国济洲汉拿大学 |
旅游管理 | 文史类 | 专科 | 1.5+1.5 | 100 | 韩国济洲汉拿大学 |
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延伸阅读:择校技巧“海选”学校的技巧之二——招章法。
所谓招章法,举例来说:(1)某考生准备报考很显然,该所学校应淘汰。
(2)某考生准备报考。很显然,该所学校应淘汰。
(3)某考生的很显然,该所学校应淘汰。
(4)某考生的很显然,该所学校应淘汰。
(5)某考生的很显然,该所学校应淘汰。
(6)某考生很显然,该所学校应淘汰。
(7)某考生的高考总分较高,但有很显然,该所学校应淘汰。
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