本周哈佛大学艺术与人文学院（Harvard University's Arts and Humanities Division）公布了几份报告，报告中提及：也许，只是也许，主修人文艺术科系也不错。报告中提及数十年来，哈佛大学及全美各校主修人文艺术的大学生人数比例下滑，并提出一些解决办法，包括改变课程、创造新的实习机会、改善顾问谘询等。该校斯拉夫语言及文学、比较文学教授巴克勒（Julie A. Buckler）表示，「我们必须让大学生知道，主修人文艺术科系并非不切实际，也不会和他们未来要从事的工作无关。」
不过，近来建立的全国性资料库数据持续显示，人文领域的毕业生，如哲学和英文，毕业后第一年的薪资比会计和工程领域的毕业生低很多。拥护人文领域的人认为，这是因为速成调查导致人们对毕业生的生活状况有误解。不过造成人文领域面临现今如此艰难状况的因素除了经济外，部分观察家认为，政治环境对人文领域越来越不友善也是因素之一。
美国学院与大学协会（Association of American Colleges and Universities）会长施耐德（Carol Geary Schneider）指出，「有权力撤销对这些领域补助的人，纷纷撤回了对这些领域的补助。」例如，北卡罗莱纳州（North Carolina）州长麦克果瑞（Pat McCrory）即曾表示，他希望州议会可以全面检视州政府对高等教育的补助，希望可以着重于如何创造更多机会，而非人文艺术。今年年初时，他说，「如果你想上性别研究，没关係，到私立学校上。可是如果这门课没能帮谁拿到工作机会，那幺我不愿意提供补助。」
现代语言协会（Modern Language Association）执行长费尔（Rosemary G. Feal）也表示，欧巴马总统对科学、科技、工程和数学领域的支持，表示人文领域通常就得被牺牲。
哈佛大学艺术与人文学院即将针对课程作出一连串改变，包括一系列含括各个领域的课程，以共同的主题为中心，例如城市、大企业、水、战争或药物。在这些课程中，学生将以最长两年的时间，从各种不同的领域角度探讨这一类的议题。
此外，今年暑假将开始试办新的实习机会。今年秋季，学生将可以开始修习一连串新的入门课程，「聆听的艺术」、「阅读的艺术」、「看的艺术」等，作为现有的问卷调查及研讨会的补充课程。巴克勒表示，这些课程的目的在于提供「学科前期训练」帮助学生「像人文主义者般思考」，而不是只会深入单一面向的思考。这些课程将由各个不同领域的团队联合授课，例如「聆听的艺术」将由音乐学系以及比较文学系的教授任教。
资料来源：综合整理2013年6月7日，高等教育纪事报（The Chronicle of Higher Education）http://chronicle.com/article/Harvard-Mounts-Campaign-to/139687/
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