最牛老外班主任培养出状元 全班都上一本线

高考结束后，学生们给Neil制作了一个纪念相册，写满对他的喜爱。

新快报报道：他的班45名考生全考上一本，包括佛山文科状元；他的秘籍是什么？

高考放榜后，佛山石门中学高三(16)班的班主任Neil比考前更忙了，除了帮学生填报志愿外，他的“牛气”还引来了全国各地的记者：因为他是佛山最牛的班主任，也是佛山唯一一位高三外籍班主任。他牛在何处？今年他所带的高三(16)班全班45名考生全部考过一本重点线，6名学生成绩名列全省文科前100名，包括佛山市文科状元李滢……不过他却认为教育的意义不只在于分数成绩，更应在于理解人生的意义。

难以理解为什么学校、家长和学生都那么注重分数……我觉得教师不能只在乎分数，更要关注学生对人生的思考”。

就像你做记者的，为什么还需要学高数……学生应有权利根据自己将来可以从事的事业来选择学科，可惜中国的教育制度还不可以。”

——Neil

谈高考方法

高一高二多看电影和新闻高三做考卷分析

来佛山10年，如今Neil已经和其他本地老师一样完全适应了中国的高考制度。不同的是，他有英语母语的优势，他的教学方法也相对新颖。

“兴趣是最好的老师，首先要让学生保持学习的兴趣。”Neil说，高一高二时，除了普通的课堂教学外，在他的课堂上看英文电影，读英文新闻，上英文网站学英文歌是常态，“学生接触得多，知识面也广了，觉得英文有趣了，自然就愿意学。”但进入高三后，Neil就会调整教学方式，以适应中国高考，“高三时更多的是复习、讲解试卷，分析历届考题。”Neil要求学生必须掌握考纲里的3500个词汇，为了让学生完全掌握，他还常常自己出题给学生做，或者根据考题书写范文供学生参考。

针对不同学生的学习习惯，Neil有时给学生们传递纸条，或鼓励或指出错误或传授经验，有时则直接打电话谈论问题。

作为班主任，Neil每天会陪着高三(16)班的学生们冲刺高考，从早上六七点的早读，到晚上10点结束的晚自修，Neil的生活和学生一样，都是“三点一线”的课室、宿舍、食堂。即使是周末也很少像以前一样出外旅游和运动。因为缺乏运动，带高三的一年时间里Neil胖了整整30斤。“填报玩志愿后，我就计划运动减肥了，暑假也想回家去看看父母”。

谈教育制度

不要只在乎分数更要关注学生对人生的思考

即使来中国10年，教书也7年了，Neil还是难以理解为什么学校、家长和学生都那么注重分数，也不理解学校为什么重奖“第一”的老师，“不管怎样，我觉得教师不能只在乎分数，更要关注学生对人生的思考”。

Neil介绍说，英国以A、B、C的等级来划分学生成绩，不像中国采用总分排名的方式。原来，21岁就从牛津大学毕业的Neil是以全“A”成绩被牛津大学录取的。Neil表示，尽管牛津和剑桥的地位在英国很高，就像清华、北大在中国，但是英国学生考牛津、剑桥却没有广东省考生考清华、北大那么难。“中国一次高考成绩就决定了上哪所大学，但在英国，先申请，然后提前面试，面试后再在毕业考中达到申请大学要求的成绩就可以上了，机会比较多。”

Neil说自己比中国文科考生幸运。“我不喜欢数学，也学不好，所以16岁就放弃了数学，选了英语、历史和法语三个科目，毕业考也只是这三门课。但是中国的考生却不能放弃任何一科。”

“就像你做记者的，为什么还需要学高数，还要学函数？实际生活和工作中用上了吗？”Neil说，学生应该有权利根据自己将来可以从事的事业来选择学科，可惜中国的教育制度还不可以。对于一考定终身的高考，Neil认为中国的学生应该有更多的选择性。

一张宣传单引他来中国

爱上佛山，他坦言要教到退休

“那你为什么会来到佛山？”回忆十年前，Neil至今仍觉得很奇妙。

原来，在英国，学生高中或大学毕业时会选择休息一年，工作或者旅游，体验一下世界，再回去工作或继续读书。当时在牛津大学校园内，一张关于“你想去中国教书吗？”的宣传单就像充满魔力似的吸引了他，于是他毫不犹豫地选择了来中国。“印象中的中国很神秘，是古老的东方国家，有数千年的历史。”带着好奇，Neil踏上了来中国的旅程。于是，在2003年8月，Neil第一次来到佛山。除了高楼大厦，祖庙的古老传统建筑和工艺品、色彩绚烂的龙舟和狮子头、闻名的佛山功夫等等，都让Neil感到惊讶和兴奋。慢慢地，他爱上了中国，爱上了佛山。

本来准备游历一年回国就业。没想到，一晃眼就十年过去了。“十年过去了，我还不想离开，现在在这里安家乐业了。”Neil说他还想继续在石门中学教下去，直到退休，“不，退休了也可做兼职教师。”

做班主任想更好帮学生

因为爱情，他深深爱上教师职业

让他爱上教师职业，选择继续教下去的原因还有一个，Neil面带幸福微笑说，他爱上了中国太太。

原来，在石门中学任教的第四年，Neil认识了现在的太太，石门中学美丽端庄的英语老师——游伟仪。两人通过工作接触慢慢相爱，去年正式结婚。“她很温柔很善良，对学生很有责任心，我们也常常会交流英语教学的心得。”Neil说，如今两人已经在佛山成家，也在校外买了房子。

Neil坦言，父母曾经劝过他回英国，然而，爱情让他留下来。而且他也越来越喜爱教师这份工作。“我喜欢和学生沟通。教师工作也让我变得更负责任，更不懒惰。”

也正是因为喜欢与学生深入交流，Neil才自动请缨做最辛苦的班主任。“和学生聊得多了，他们就和我说，如果我去当班主任，他们一定好好学。”Neil一开始把学生的话当作笑话，这在佛山市还没有先例，然而深入思考后，带着希望帮助学生的心情，他决定接受这个挑战，于是在2010年他申请做班主任。

面对高考后的离别，陪伴了学生两三年的Neil也感到伤感，但是知道学生将有更好的明天他又感到欣慰了。

学生眼中的他——

“牛哥更像朋友”

Neil没有中文名，英文Neil的发音和读法与中文“牛”相似，于是不少学生们都喊Neil为“牛”或“牛哥”。学生们眼中的牛哥很牛，又很好玩，是真正的良师益友。

李滢：

他的课堂可以开玩笑

Neil带了李滢三年，对李滢来说，牛哥是她的好朋友。“他喜欢找我们聊天，与其他班主任不同的是，Neil常常会花上一个晚自习的时间与学生聊天，给我们建议。他与我们的关系不像师生，更像是朋友。”李滢说。

“在他的课堂上，我们可以说话，也可以开玩笑。学英语不应该是那么严肃的事情。”李滢说，为了吸引学生们的注意力，牛哥常常会在课堂上放映与课题相关的电影或新闻，与学生们平时都是全英语交流，所以高三(16)班学生的口语突飞猛进。在高考英语口语考试中，45名学生中有15名拿到了15分的满分。

郑嘉馨：

Neil让我思考三个W

高考放榜后，郑嘉馨取得总分666的高分，谈起班主任Neil，她心里满是感激。她曾在高考前迷茫过：为什么要学习？究竟在学什么？“那段时间，他听我倾诉，理解我的迷惘，帮助我寻找答案。谈话的时间经常持续整个晚修。”郑嘉馨说，Neil一直鼓励她去思考三个W：WhoamI？WhoIwant to be?Where I want to go?通过Neil的引导和自身的思考，她想明白了许多问题。放松心情迎接高考，最后考取高分成绩。

郑嘉馨说直到现在，其实她也不能说她完全明白三个W，但她会用一生去寻找答案。