教育国际化不是出国留学班

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　　今年的6月8日上午，北京7万多高考考生正在考场紧张参加高考考试，而北京私立汇佳学校IB高中2013届200多名毕业生举行了毕业典礼。截至目前，汇佳培养了1427名IB毕业生，还有今年200多名准IB毕业生。中国民办教育协会副会长、汇佳教育机构总裁、北京市私立汇佳学校校长王志泽说，国际教育不是出国留学班。出国留学 wWw.liuXue86.cOm

　　国际文凭组织(出国留学网 liuxue86.com)是一个经联合国教科文组织承认的国际教育机构，IB国际文凭被世界许多名牌大学所承认，获得国际文凭的学生可直接进入世界各相关大学学习，成绩优良者可申请奖学金。1997年10月，汇佳学校正式成为国际文凭组织成员校，1998年秋季开始招收IB班学生，是当时国内唯一的一所既招外国学生又招中国学生的IB成员校。出国留学 wWw.liuXue86.cOm

　　IB-MYP是国际文凭组织为11岁至16岁的学生设计的中学项目，始于1994年。2012年1月1日，汇佳被IBO组织正式授权成为IB-MYP项目候选学校。目标是培养勤学好问、知识渊博、富有爱心的年轻人，他们通过对多元文化的理解和尊重，为开创更美好、更和平的世界贡献力量。

　　2012年12月21日，汇佳小学部实施IB-PYP项目，历经13年获得授权，正式成为PYP项目学校。小学部为5至12岁适龄儿童提供小学阶段完全教育，使学生能够主动探究，形成自己的问题，设计自己的探究辩证思考，学会协作，建构知识，达到理解。出国留学 wWw.liuXue86.cOm

　　北京市私立汇佳学校IB高中创办15年，至今已有13届毕业生。截至目前，据不完全统计，今年国外各地著名大学给汇佳毕业生发来的录取通知书已经超过了800份，其中申报美国的学生占总数的88%，70%获得美国排名前50名的大学录取，92%的学生收到美国排名前100名大学录取通知书。出国留学 wWw.liuXue86.cOm

　　从被世界排名100强的顶尖级大学录取的数据看，2008年在140名毕业生中有53%的汇佳学子被录取；2009年143名有55%的学生被录取，比2008年增加了2个百分点；2010年172名有60%的学生被录取，比2009年又增加了3个百分点，2011年毕业生227人，有65%的学生被录取，比2010年又增加了5个百分点，2012年毕业生242人，有67%的学生被录取。

　　汇佳毕业生很自我出国留学 wWw.liuXue86.cOm

　　“汇佳学生都很自我，他们不一定选择名校，不是为了面子，不在乎别人怎么看，”王志泽说，在美国，相当多的孩子毕业后先到社区学院就读，更多是实操、应用性课程找到自己的兴趣点后，才转到普通大学，美国大部分是通过这种方式读大学的。而国内的学生，为名校拼搏，为了面子拼命考试，没有自我。在这一点上，汇佳毕业生与众不同，有自我，有自己的想法。出国留学 wWw.liuXue86.cOm

　　他举例说，不久前，美国杜克大学给IB高中毕业生周梦琪寄来了录取通知书。杜克大学是美国南方最好的大学，素有“南方哈佛”之称，在美国长期排名前十，今年有来自全球的29000人申请该大学，录取962人，录取率仅为3.3%。但是，周梦琪炒了杜克大学的鱿鱼。周梦琪一共申请了美国15所大学，其中有8所大学给她寄来了录取通知书，其中包括杜克大学。周梦琪放弃了杜克大学，而选择了加州大学伯克利分校，并不是说杜克大学不好，经过细致考察，加州大学伯克利分校更适合她，这所学校地理位置比较好，靠近旧金山，气候比较好，最关键的，她喜欢社会学，选择的加州大学伯克利分校社会学专业在全美排名前十，很强势。汇佳的毕业生也在挑国外的名牌大学，有的名牌大学，美国当地的学生也很难被录取。毕业生选择国外留学越来越理性，视野越来越开阔，不一味追求名校，而是选择合适的专业，还要考虑地缘关系，他们结合自身的学习能力和经济条件选择国外大学就读。到底去那所大学就读，毕业生会分析自身条件后再决定。

　　训练学生若干习惯才是目的出国留学 wWw.liuXue86.cOm

　　“教育的国际化到底是什么？”王志泽解释说：“我们认识到，教育的国际化，不是简单的学生出国留学，更不是孤立的强化英语，也不是单纯地走出国门。教育国际化是按照世界公认的教育规律办学，包括教育理念的国际化，课程设置的国际化，教育活动的国际化，母文化的国际化，管理的国际化以及教育评估的国际化等等。汇佳还极为重视为各种不同特点的学生提供一个展示自我的空间，同时使学生能够不断地提高认知世界前沿科技成果的能力。可以说，我们在不断地寻求一种完全的教育，寻求一种能够令学生感兴趣、受学生欢迎并且能够与学生共享的本真教育。汇佳学校虽然只经历了短短的20年，但就在这二十年中，汇佳与中国民办教育同发展，这是令我们感到非常欣慰的。”

　　“在汇佳学习，是若干习惯的养成，IB参加国外大学的考试，被什么类型的大学录取，看学生的能力了，去国外留学不是目的，而是训练学生若干习惯，这才是目的。”王志泽说：“汇佳的毕业生，不能简单理解成我们已经培养了优秀的人才，而是看学生是否全面发展的，有没有鲜明的成功特征，如很自信、有个性、有国际情怀、有探究意识，有冒险精神、有探究意识，这些才是我们办学的目的。”