2012邯郸学院文科录取分数线(河北)

高考分数线是考生和家长最为关注的内容之一,因此出国留学网高考频道的小编为您收集整了此内容。本页内容主要有2012年河北地区邯郸学院文科高考分数线信息。为您作为今年的高考报考提供尽所能及的帮助。谢谢您的访问!最后,预祝各位考生在今年的高考中能够取得优异成绩。

学校类型: 普通本科  所在地: 河北   性质类别:师范类
通讯地址: 河北省邯郸市学院北路530号
联系电话: 0310-6260228 6260050
E―mail :
网    址:http://www.hdc.edu.cn

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邯郸学院在河北地区录取分数线--理科
专业类型 平均分 最高分 最低分 录取批次
公共事业管理 537 554 -- 第二批
历史学 534 557 -- 第二批
日语 534 541 -- 第二批
学前教育 536 561 -- 第二批
旅游管理 539 551 -- 第二批
对外汉语 534 542 -- 第二批
教育学 534 547 -- 第二批
汉语言文学 534 544 -- 第二批
思想政治教育 534 542 -- 第二批
地理科学 538 561 -- 第二批
英语 536 558 -- 第二批
文化产业管理 536 542 -- 第二批
特殊教育 533 550 -- 第二批

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邯郸学院介绍:
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邯郸学院坐落在国家历史文化名城、国家园林城市、中国优秀旅游城市、成语典故之都——河北省邯郸市,是“省市共管,以市为主”的公办普通本科院校,拥有学士学位授予权。学校1905年开始办学,1950年更名为河北省立师范学校,1982年升格为邯郸师范专科学校,2004年5月经教育部批准升格为邯郸学院。

学院占地705.85亩,建筑面积24.7万平方米,教学仪器设备总值6076万元,纸质图书79万册。现有教职工920人,专任教师690人,其中教授副教授218人,博士硕士406人。

现有二级院系部17个,本专科专业75个,普通全日制在校生14244人。拥有国家级专业综合改革试点项目、国家级特色专业和省重点发展学科、专业综合改革试点项目、特色专业、教育创新高地、实验教学示范中心、高校应用技术研发中心、优秀教学团队、哲学社会科学研究基地、汉语教育国际推广基地、非物质文化遗产传播基地、太极文化国际培训推广基地等17个,省精品课程9门,市重点学科、重点实验室6个。近年来先后承担国家、省、市级科研项目、课题600余项,省级以上刊物发表论文2000余篇,获河北省科技进步一等奖和各级各类奖项150余项。

学生在全国、省数学建模竞赛、大学生创业计划竞赛、大学生科技创新大赛、嵌入式设计大赛、电子设计大赛、高校网络技能大赛、国内外太极拳比赛等重大赛事中屡获金奖、特等奖和一、二等奖。

学校注重对外交流合作,积极推进国际合作、校际合作、校企合作。分别与英国、西班牙、泰国、新西兰、俄罗斯、韩国、台湾等多个国家和地区的20余所高校建立了交流合作关系。近年来,经国家汉办审核,曾派出多名本科毕业生赴国外教授汉语。积极与东软集团、国际数码及嵌入式技术认证机构、北京邮电大学、北京语言大学、北京化工大学等国内外一流大企业和科研机构、高校开展合作,是国际数码及嵌入式技术认证机构授权的“嵌入式技术中国研发中心”。在合作办学过程中创出了以“政府推动、校企合作、优势互补、发展共赢、实现学校与社会无缝对接和毕业生高质量就业”为主要内涵的“邯郸模式”,受到了各级政府和媒体的高度关注,《光明日报》做了详细报道,河北省政府办公厅作为典型经验上报国务院,并向全省转发。

把太极文化建设发展作为一个办学特色,成立了全国高校首家太极文化学院,与国家汉办达成了向国外孔子学院派遣太极拳教师等六项合作协议。

高度重视校园绿化美化。校园绿化率达45%,分为17个区,有柿树园、石榴园、玉兰园、桂园、松林园、竹趣园、桃李园等。主要树种花卉有柿树、银杏、牡丹、芍药等131种。绿化环境或抑或扬,创造出特有的人文气息,构建了高品位的育人环境,为邯郸城市建设增添了一道亮丽的风景,已成为一座三季有花、四季常青的省级花园式校园。

建校至今,累计培养各类人才7万余人,其中许多人成为了专家学者和行业名流。尤其是培养了河北98%的特教师资、邯郸近60%的基础教育、学前教育师资和70%的中小学校长,毕业生支撑着邯郸的基础教育体系。

近年来,学院先后荣获省文明单位、思想政治工作先进集体、扶贫开发工作先进集体、安全文明校园和市文明单位、优秀领导班子等省市荣誉称号50余项。

邯郸悠久的历史文化底蕴、四省交界的独特区位优势,为学校汲取营养、快速发展奠定了坚实的基础,提供了广阔的空间。学校坚持“立足邯郸、服务社会、建设本科、创办名校”的办学方针,培养在适应社会需求上毕业好就业、就业能上岗、上岗能上手、上手成骨干、骨干留得住,在综合素质上爱国爱家爱他人、感恩包容会做人、知识技能有本事、就业创业干成事,适应地方基础教育和经济社会文化事业发展需要的应用型人才。努力把学校建设成为一所地方性、应用型、有特色的地方名校。

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