国际大学排名被公众认为是评价世界各国大学质量的工具，并引发世界范围内各大学间的激烈竞争。近日，联合国教科文组织出版名为《高等教育排名与责任：使用与误用》的研究报告。
该报告对大学分级排名进行了正反两方面分析，对现存国际大学排名体系的使用与误用展开讨论。报告还针对现有国际大学排名的缺点提出改进方法，以促进国际大学排名评估功能日益完善。在报告第四部分，研究者基于当前国际大学排名指标中轻人文社科研究、重自然科学研究、忽视学生学习成果产出等问题提出了改进措施。联合国教科文组织希望报告能够帮助学生、家长、政府、机构领导人更加客观正确地看待国际大学排名，从而有辨识地使用此类大学质量评价工具。同时，该报告也有助于完善当前的国际大学排名体系，增加排名的透明度和有效性。 (出国留学网 m.liuxue86.com)
《中国教育报》2013年7月16日第2版
