小张是山东师范大学艺术硕士(音乐)专业2013届毕业生，这段时间一直在关注山东省公务员考试、省属事业编制以及各地市事业编制考试。小张发现，作为与普通硕士有一定区别的“专业硕士”毕业生，他们在各类公务员、事业编考试中并不被认可，求职屡屡碰壁。而像小张这种情况的还大有人在。
不在招聘目录中，专业硕士很受伤
最近山东省省属事业单位招考，山东师范大学的小张看到一家省直单位招收音乐教师，要求报考者为声乐或器乐方向的音乐学硕士。
身为艺术硕士(音乐)专业2013届毕业生小张决定报名，但让她意外的是，最后她没通过资格审核。
虽然她一再向用人单位解释，她是专业硕士，与这个音乐教师职位非常“对口”，但是对方表示，在招聘专业目录中没有查到专业艺术硕士(音乐)专业，他们只要音乐学专业毕业生。
“为什么同样是硕士，同样有学位、学历证、我就不行?”小张很委屈。
小张发现，各类考试中与音乐相关的职位不少，但是明确要艺术硕士的职位几乎没有。要想增加胜算，要么小张得从不限专业的研究生职位中选择，要么得以自己的本科学历——音乐学报考。但这样她研究生学历的优势就发挥不出来了。
和小张一样同是专业硕士毕业生的小黄在公务员报考中也受到了冷遇。小黄是2013年教育硕士毕业生，在报考江苏省南通市一要求教育类的公务员职位时，没有通过资格审查。招聘单位表示招聘专业目录中教育学类下没有“教育硕士”专业。
幸运的是，不久后小黄意外接到相关工作人员电话，对方表示，他们请示领导后，因为专业相近，决定接受小黄报考。但小张仍很疑惑:“既然学校在培养我们这种专业人才，为什么我们又得不到用人单位承认呢?为什么招聘专业目录中没有我们?”
一些用人单位“没听说过专业硕士”
那么，专业硕士到底是怎么回事?
山东师范大学研究生院工作人员介绍，艺术硕士(音乐)属于专业硕士，而音乐学硕士属于学术硕士，后者就是我们平时常见并认可的普通硕士。
两者都是硕士层次研究生教育，但前者偏重于技能培养，后者偏重于理论研究。“比方说在唱歌技能方面，艺术硕士一般唱得会比学术硕士更好，但在学术理论如学位论文方面，后者又要比前者水平更高。”
2008年，全国33所院校开始有资格招收艺术硕士(MFA)，山东艺术学院就在其中。2010年新增68家艺术硕士培养单位，山东建筑大学、山东工艺美术学院、齐鲁工业大学、山东师范大学、青岛大学、聊城大学等都获得了资格。小张就是山师首批艺术硕士毕业生。
记者统计此次事业单位公开招聘工作人员岗位汇总表格发现，一些招生较早的专业硕士已经被用人单位纳入招聘范围。例如济南市齐鲁公证处的公证员岗位，专业要求就是“法学”和“法律”两类，前者属于学术硕士，后者则是专业硕士。
山东师范大学研究生院工作人员介绍，法律硕士、教育硕士等上世纪90年代开始招生的专业硕士，由于招生时间长，已获得了社会认可和了解，但随着近年来专业硕士增加招生规模而涌现出来的新类别，例如“艺术硕士(音乐)”就是该校今年首度有学生毕业，很多用人单位并不了解。
“专业硕士培养出来了，报考事业编时却连资格都没有，说明我们的人才培养与社会对接脱节。”山东建筑大学研究生处处长张志刚分析，2011年教育部调整了硕士博士专业学科目录，而一些用人单位在设定用人计划时的依据还是1998年版的学科目录，甚至“没听说过相关类别的专业硕士”，最后利益受损的就是学生。
“专硕”30年前就有，今年全国招21万
据了解，20世纪80年代中期，硕士研究生只向高校和科研单位培养研究型人才，生源、培养模式和毕业走向都很单一，社会急需有工作经验和高水平的人才。
1984年底国家批准招收工程类型工学硕士，之后又有财经、政法加入。这些属于过渡学位，还不是正式的专业硕士。
1990年工商管理硕士成为第一个招生的专业硕士。之后专业硕士招生范围进一步扩大。现在有法律硕士、教育硕士、体育硕士、艺术硕士、工程硕士等。
目前，除MBA(工商管理硕士)、MPA(公共管理硕士)，大部分专业硕士招生都不限定工作经验，应届生也可以考，专业硕士的考试难度现在并不低于学术硕士。在课程设置、学制、导师等方面，两者大部分一样。现在一些用人单位出于刻板印象，认为学术硕士底子比较扎实，但其实是见仁见智的。
以前专业硕士多是在职学习，只有学位、没有学历，叫“在职攻读硕士”，2009年以来，多数专业硕士和学术硕士一样成为全日制，学位、学历双证都有，只有EMBA等少数专业硕士方向还保留着只有学位证的“在职硕士”文凭。
山东建筑大学研究生处处长张志刚介绍，从2009年开始，为解决大学生就业问题并且避免学术型研究生扩招而导致的质量下降，教育部决定增加全日制专业硕士学位招生规模。从2010年开始，减少学术型硕士的招生规模，增加的计划用于招收全日制专业硕士，计划到十二五末期，实现学术型与专业型硕士计划比例1:1。
2013年，全国硕士生招生规模为53.9万人，其中专业学位21.7万，招生类别涉及金融、应用心理、口腔医学、艺术等39个类别。