一、智力因素和非智力因素的关系
教育心理学告诉我们，就大多数学生而言，智力差异并不悬殊，导致学生两极分化的重要原因之一，是由于非智力因素的发展存在较大差异。教学实践也证明，不少差生之所以能够后来居上，是由于改善了非智力因素的结果。因此，在学习中，智力因素的开发固然重要，非智力因素的开发也不容忽视。
小编精心推荐
辅导员工作总结 | 辅导员年度工作总结 | 辅导员年终工作总结 | 辅导员个人工作总结
小编精心推荐
辅导员工作总结范文
分享
一、智力因素和非智力因素的关系
教育心理学告诉我们，就大多数学生而言，智力差异并不悬殊，导致学生两极分化的重要原因之一，是由于非智力因素的发展存在较大差异。教学实践也证明，不少差生之所以能够后来居上，是由于改善了非智力因素的结果。因此，在学习中，智力因素的开发固然重要，非智力因素的开发也不容忽视。
小编精心推荐
辅导员工作总结 | 辅导员年度工作总结 | 辅导员年终工作总结 | 辅导员个人工作总结
小编精心推荐