一、独立学习能力和自律性
首先，从授课的语言看，意大利的大部分的课程是意大利语授课。语言的学习和加强对于学生来讲尤为重要。无论是入学前能获得意大利语等级证书还是入学后能较为自如的听懂意大利语的课程，这些都需要学生对意大利语有不懈的学习意识，自觉主动的在学习和生活中用心的经营这门语言。其次，国外的教育理念不同于中国的教育理念。中国的教育主要是填鸭式教学法，老师讲学生听，缺少沟通和交流。学生的学习也更多的是在家长和老师的督促下完成的，缺乏主动性和自控能力。而国外的学习更多依靠自己的主动性。比如，课堂上老师布置的作业需要同学们查阅大量资料之后进行分组讨论，然后在各抒己见的基础上最终达成共识，锻炼同学之间协同合作的能力和独立思考的能力;课后的时间，老师要求同学们每个星期要读一定数量的书，然后写读书报告，这与国内每学期只学一本教材大相径庭。这些考验着学生的独力学习能力和自律性。
因此，独立性和主动性差的同学应该提早做好心理准备，在还没去国外学习之前就应该调整独立学习的思维模式和学习心态，以防到了国外一时不能适应，造成心理压力。
二、生活自理能力
关爱留学意大利部萧老师表示，现在的很多父母对孩子的要求就是好好学习，其他的一切事情都由父母为他们准备好，这样的教育会造成孩子没有生活自理的能力。当在陌生的国度里，孩子不仅是简单的校园学习生活，他们要解决日常生活的琐碎问题，如租房、缴纳各种费用、买菜、做饭、洗衣服等生活事务。如果在出国之前没有基本的常识和锻炼就无法应对突如其来的“琐事”烦恼，很容易引起焦虑情绪和心理困扰，给正常的生活和学习带来负面影响。
三、自我调节能力
学生到了一个完全陌生的环境，没有亲人，没有朋友，难免会感到孤独和寂寞。面对着生活和学习的各种压力，找不到发泄的出口，就会变得十分焦躁和不安，所以留学生必须掌握一些调节心情的技巧，如做运动、听音乐、看电影、去旅游等，做一些能让自己心情放松的活动来排解忧愁，以适应新的生活和学习环境。
四、接人待物能力
现在的高中生都是被长辈们宠大的，在为人处事方面多少会有一些自私的表现。不考虑他人的感受，不尊重他人的意见，这在社会中一定会碰钉子。很多留学生由于缺乏接人待物的基本礼貌和与人沟通的能力，会与同学、老师或者寄宿家庭的成员发生出很多不愉快的事情。出国在外就要入乡随俗，了解国外的礼仪习俗和人们的生活习惯，尽量做到与朋友和同学以礼相待，这样才能为自己营造一个舒适的环境。
五、分辨是非能力
国外的世界固然有积极向上的一面，但也不乏有消极的事物。高中生心智还不够成熟，接触社会比较少，加之父母不在身边，容易被社会上的物质诱惑和精神诱惑引入歧途。因此，学生要具有分辨是非的能力，交友要谨慎，不要轻易的将自己的信息告诉不是十分熟悉的人，对什么事可以做什么事不能做要做到心中有数。关爱留学意大利部萧老师提醒大家，说保持清醒头脑，不为各种诱惑所动。维护好自己的人身安全。
意大利因其较为完备的教育体制、众多优势的专业以及较为低廉的留学费用而受到家长和学生的青睐。同时，留学不仅仅是为了求学，还要生活。当学生孤身一人面对海外陌生的生存环境时，面对接踵而来的压力时，缺乏独立生活的能力会让他们感到不知所措。只有在出国之前提高各方面的能力，掌握一些生活技能和生存法则，才能在留学生活之日从容的应对各种问题，才会使留学之路更加顺利，达到留学的真正目的。
