第一，夯实基础。
“史纲”这门课是一门基础课，考试时侧重于考查基础，所以，建议2014届考生在复习时一定要扎扎实实的去复习知识点，不要有任何投机取巧的想法。
第二，打通学科之间的联系。
从2013年的考试来看，“史纲”与“毛概”结合的知识点较多。所以，我们在平时复习的时候，一定要把“史纲”中与“毛概”相关的知识点放在一起去复习，一定不要人为地割裂相关知识点之间的联系。比如：“毛概”中统一战线理论和今年新增加的知识点“抗日民族统一战线的形成”可以放在一起复习。再比如，“毛概”中的第四章与“纲要”中关于社会主义改造的相关内容可以放在一起复习。
第三，重视重大事件，特别是有纪念意义的重大事件。
比如：2010年是鸦片战争爆发170周年，鸦片战争以后中国被迫对外开放，所以，需要注意两次对外开放结合命题的可能性。2011年是辛亥革命爆发100周年，是中国共产党成立90周年。2010年是红军长征胜利75周年，是抗日战争胜利65周年。这些问题提醒2014年的考生在复习时一定要注意。
第四，把握“史纲”的分期线索、来龙去脉。
“来龙去脉”主要指重大事件发生的原因、结果以及出现这种结果的原因。这是“史纲”复习的核心内容。关于分期线索，我需要详细的给大家说一说。
“中国近现代史”顾名思义分为两大部分，即中国近代史和中国现代史，从时间上看，讲述的是1840年鸦片战争到现在的历史。其中，1840-1949年为中国近代史部分，这段历史是列强侵华、中国人民反抗内外压迫，不断探索救国救民道路，谋求民族独立和人民解放的历史。中国近代史又以1919年五四运动为界分为两部分：旧民主主义革命和新民主主义革命。中国现代史指新中国建立之后的历史，是关于社会主义革命和社会主义建设的历史，它以实现国家繁荣富强和人民共同富裕为目标。
结合我们的大纲来看，1至3章为旧民主主义革命的历史;4至7章为新民主主义革命的历史;8至10章为现代史部分的内容，即社会主义革命和社会主义建设的历史。
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