近年来超出常规的负债让许多美国人都吃到苦头，照理说，学校或家庭都应该把建立正确理财观念列为优先教导的选项，但根据最新公布以各州公立高中为对象评等的研究调查报告显示，全美只有7州达到A等级，得到最差D或Ｆ等级的却有22州。学校教育不足，加上现今家长对财务状况比性这话题还难以启口的苦衷，一样很难从家庭得到足够的理财观念。
年轻人没有参加驾驶训练课程，没有通过驾照考试，是不被允许开车的，因为对自身和他人都造成安全上的顾虑。但没有受过任何相关的理财训练和上过课程，却让这些年轻人轻易的就踏入错综複杂的财务金融世界，似乎不太合常情常理。信用卡、学生贷款、和抵押契据等交给没经验的年轻人来主宰，所冒的风险不亚于没受过训练就开车上路的风险。
以下列出几点事实，值得认真思考。
1.根据最近Jump$Coalition的调查报告，高中高年级生对个人财务规划的测验不及格，因为许多州都未把这个主题列入州测验範围，算是可有可无的非必修课程。
2.学生很少有机会从家长那里学得这项人生中很重要的理财技巧，因为根据研究美国家长和孩子谈家庭财务状况如同谈有关性方面的事，都是难以启齿的话题，何况正确理财观念的教导，更别指望他们了。
根据理财教育中心(Center for Financial Literacy)的评等报告，ABCDF等级的划分及入选的州分别如下所列：
1.得到A等级的州有乔治亚州、爱达华州、犹他州等7州（占14％），这些州要求高中设立独立的理财课程，或是在必修课程内附带有专门讨论个人理财的课题，学生的理财知识如何，也会被单独评估。
2.得到B等级的州有亚利桑那州、德州、伊利诺州、纽约州等13州（占26％），这些州有指令在某些课程内必须安排有关个人理财部份的课题，但并没有个别评估。譬如安插在数学课程内的理财，被包括在数学评估内。
3.得到C等级的州有印第安那州、肯德基州、内华达州、新墨西哥州等8州（占16％）。这些州把个人理财的课程列入选修课程，教师也没义务一定要将这主题纳入所教的课程内，同样的也没有任何相关评估措施。
4.得到D等级的有佛罗里达州、缅因州、马里兰州、密西根州等11州（占22％）。这些州允许学校教个人理财作为选修课程，但所研习的非毕业所需。
5.得到F等级的有加州、阿拉巴马州、华盛顿州、阿拉斯加州等11州（占22％）。这些州几乎没有任何对个人理财教育的规定。
参考资料来源：2013年7月16日，华盛顿邮报
连结网址：http://www.washingtonpost.com/blogs/answer-sheet/wp/2013/07/16/study-most-states-dont-score-well-on-financial-literacy/
驻洛杉矶文化组吴迪珣摘译
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