俄罗斯太平洋国立大学留学院系详细介绍

2013-08-12 11:40:02 龚创 太平洋国立大学俄罗斯留学

  太平洋国立大学2005年成立,是在始建于1958年的哈巴罗夫斯克国立技术大学高等工学院的基础上创办的。该校设有61个国家高等院校基础专业,32个本科方向,26个研究生方向,40个本科结束后继续教育专业,现已培养学生达21000余人。太平洋国立大学拥有900多名教师,其中博士102人,副博士426人。

  院系介绍

  目前太平洋国立大学下设8个学院,3个系(拥有学院权利): 远东公路工程学院 远东林业技术学院 远东法律学院 建筑技术学院 信息技术学院 交通与能源学院 经济管理学院 国际系 数学建模及其操作过程系 函授系 远东学院包括工业技术,管理,商业以及法律方向 (学院:速成双学位教学;短期函授教学;重修及继续教育)。

  该校设有61个国家高等院校基础专业,32个本科方向,26个研究生方向,40个本科结束后继续教育专业,现已培养学生达21000余人。太平洋国立大学拥有900多名教师,其中博士102人,副博士426人。

  科研活动 在太平洋国立大学形成了20多个学科派别,都已得到国内外的认可。太平洋大学的科研领域有物理数学科学,还包括核物理反映理论,信息通讯技术,超微工艺,材料学,机器制造业,建筑学,城市建设,社会学,经济学,法学等等。

  最近几年,太平洋国立大学在基本研究的范围—数学、原子核理论、不同系统的导热模型的结构、燃烧动力学以及磁光现象领域的研究都达到了世界水平。并创建了数学建模,计算方法,处理水下成像的方法及程序,研究微毫秒电磁脉冲的照射对合金物理性质的影响。

  大学里科学研究的配套基础学科有:测量-计算的操作方法和信息处理系统;不同用途的自动信息系统设计;加工技术处理系统;其中包括水下加工技术;材料学;完善技术加工过程,机器结构和机械装置;提高交通工具的利用率,完善其使用性能;开采工艺胚料,木材深加工;合理利用自然资源和保护周围环境的问题;森林恢复(林业恢复);建立备择的能源来源;工业以及居民居住房屋等设施的规划;现代化建筑技术和交通设施的研究。

  每年都有600多篇阐述太平洋国立大学科研成果的学术文章在俄罗斯和国外的主要杂志、国际会议学术作品中被发表。该校的学者应邀参加在中国、美国、日本及西班牙等国举行的国际性学术座谈会和研讨会。

  学校基础设施建设的不断完善,现代化设备的运用促进了学校科研效率的提高。学校现已拥有不断完善的科学实验室20多个,学术教育、工程技术中心20多个,大学生设计院2个。

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  太平洋国立大学2005年成立,是在始建于1958年的哈巴罗夫斯克国立技术大学高等工学院的基础上创办的。该校设有61个国家高等院校基础专业,32个本科方向,26个研究生方向,40个本科结束后继续教育专业,现已培养学生达21000余人。太平洋国立大学拥有900多名教师,其中博士102人,副博士426人。

  院系介绍

  目前太平洋国立大学下设8个学院,3个系(拥有学院权利): 远东公路工程学院 远东林业技术学院 远东法律学院 建筑技术学院 信息技术学院 交通与能源学院 经济管理学院 国际系 数学建模及其操作过程系 函授系 远东学院包括工业技术,管理,商业以及法律方向 (学院:速成双学位教学;短期函授教学;重修及继续教育)。

  该校设有61个国家高等院校基础专业,32个本科方向,26个研究生方向,40个本科结束后继续教育专业,现已培养学生达21000余人。太平洋国立大学拥有900多名教师,其中博士102人,副博士426人。

  科研活动 在太平洋国立大学形成了20多个学科派别,都已得到国内外的认可。太平洋大学的科研领域有物理数学科学,还包括核物理反映理论,信息通讯技术,超微工艺,材料学,机器制造业,建筑学,城市建设,社会学,经济学,法学等等。

  最近几年,太平洋国立大学在基本研究的范围—数学、原子核理论、不同系统的导热模型的结构、燃烧动力学以及磁光现象领域的研究都达到了世界水平。并创建了数学建模,计算方法,处理水下成像的方法及程序,研究微毫秒电磁脉冲的照射对合金物理性质的影响。

  大学里科学研究的配套基础学科有:测量-计算的操作方法和信息处理系统;不同用途的自动信息系统设计;加工技术处理系统;其中包括水下加工技术;材料学;完善技术加工过程,机器结构和机械装置;提高交通工具的利用率,完善其使用性能;开采工艺胚料,木材深加工;合理利用自然资源和保护周围环境的问题;森林恢复(林业恢复);建立备择的能源来源;工业以及居民居住房屋等设施的规划;现代化建筑技术和交通设施的研究。

  每年都有600多篇阐述太平洋国立大学科研成果的学术文章在俄罗斯和国外的主要杂志、国际会议学术作品中被发表。该校的学者应邀参加在中国、美国、日本及西班牙等国举行的国际性学术座谈会和研讨会。

  学校基础设施建设的不断完善,现代化设备的运用促进了学校科研效率的提高。学校现已拥有不断完善的科学实验室20多个,学术教育、工程技术中心20多个,大学生设计院2个。

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