小伙伴争相晒出国游 家长发微博"惊呆了"

2013-08-28 23:03:03 admin 游学孩子襄阳
《小伙伴争相晒出国游 家长发微博"惊呆了"》由08月28日报道。

羊城晚报报道 “一个小伙伴去了美国,一个小伙伴去了英国,一个小伙伴去了巴厘岛……”这是近日,一名家长在孩子的好友动态上看到。

记者走访发现,暑期出国游越来越呈现低龄化趋势,很多小学生都已经出国旅游好几次。这一现象让很多80、90后们感慨:“我们这些18岁才吃过麦当劳、上班后才去过港澳游的人都惊呆了!”

现象

暑假结束,学生纷纷晒出国照

近日,襄阳一名小学生的家长发微博称:“看儿子的好友动态,瞬间惊呆了:假期,一个小伙伴到美国游学,一位小伙伴去英国游学,一位小伙伴去巴厘岛游玩,最不济的是在北戴河和大连戏水……”

记者走访发现,随着留学(微博)热的出现,利用假期出国游学在襄阳也越来越火爆,并呈现出低龄化的态势。

市二十中初二学生杨洁茗念念不忘这个假期的美国之行。

暑假期间,杨洁茗在襄阳新东方学校报名参加了美国游学项目。其间,逛了华盛顿、纽约、费城、波士顿,还在洛杉矶的寄宿家庭住了10多天,和当地孩子一起上课,除了学习学科知识外,还有舞蹈、服装设计、建筑、棒球、足球等课程……

襄阳新东方学校国际游学项目负责人汪黎介绍,今年暑假推出的游学线路有欧洲、澳大利亚和美国、日本等,报名该校游学的学生有24人,比去年翻了两番。其中,小学生两名,初中和高中生各十多名。

游学虽吸引人,但费用相对一般出国游要高出许多,少则一两万,多则五六万,时间短则半个月,多则两个月,其主要目的就是增长见识、提升英语水平。

在各类培训学校推出游学项目后,市区各旅行社也有望推出“游学”线路。宝中旅行社相关负责人介绍,暑假前,每天都会遇到咨询海外游学的家长,虽今年还未推出“游”与“学”相结合的线路,但线路已在筹划中,价格也将高于纯旅游。

爱上出国

增长见识,初中生一年游学两次

在游学队伍中,不乏多次出国的学生。刘子薇是襄阳四中高一年级学生,在她初三那年,就已经出国两次。

刘子薇说,她读小学时,见到过一些出国旅游或学习的宣传海报,当时给她留下了深刻印象。

初三上学期期末考试中,由于取得了优异成绩,刘子薇第一次跟父母提出了出国的想法。经过考察,她选择了英语培训学校推出的澳大利亚线路,花费为3万余元。

第一次出国,刘子薇感受了国外课堂的活跃。刘子薇介绍,除了日常要学的数学、英语等外,还有各种手工课、实践课等。“出国是会上瘾的。”中考结束后,刘子薇选择了赴欧洲游学。和一群同龄人在一起,每天傍晚在异国楼顶喝着咖啡,刘子薇说她十分惬意。

进入高中后,随着学习越来越繁忙,刘子薇没有再参加游学。但她早已定下目标,高考(微博)结束后要去日本留学,并再报名一次美国或加拿大的游学活动。“那边的科技十分发达,这也是我最感兴趣的地方。”

不同声音

更像学游,游学并不名副其实

采访中,记者了解到为孩子报名游学的家长往往出于两个目的:一是培养英语兴趣,提升口语水平;二是,为将来留学奠定基础,提前感受国外氛围,拓展视野。

记者在听到学生们兴奋讲述国外游学经历的同时,也听到不少参团家长和学生抱怨“游学”名不副实。

今 年6月,市民张楚依给15岁的女儿报名美国游学。起初,张楚依对游学抱有很大期望,希望美国之旅能让女儿练好口语、增加学习英语的兴趣。可女儿回来后,张 楚依发现其口语进步并不明显。一交流,更让张楚依觉得花钱不值。“游学行程安排是在两三周时间里走遍多所学校,平均下来在一所学校的停留时间最多也就半 天,根本没有多少学习时间。”

此外,有家长认为与外国孩子一起上课就是“噱头”。家长肖睿说,跟外国小孩在一起就是简单的做些游戏,根本没有深度交流。

记者按照一家旅行社提供的7个名单,询问了6名学生对于游学的满意度,发现学生在被问及“游学团真的是游学吗?能学到什么东西”时,答案大多模棱两可。

跟随旅行社赴澳大利亚的初二学生张煜龙认为,游学团应改名叫做学游团,“就是去一些国外的学校参观,开眼界,仅此而已。只有不到20天,很难深入了解当地文化。”

与张煜龙看法一致的学生不占少数。他们普遍认为在游学中很难与外国人进行真正的沟通和交流,只是开阔了眼界。

游学切勿有功利心提升素质最重要

游学越来越受到学生和家长的青睐,游学对孩子有怎样的影响?低龄化的趋势对孩子会不会带来负面效应?

湖北文理学院教育学院教授杨德军认为,出国游学主要在于锻炼孩子的生活学习能力,同时也能感受异域他乡的文化氛围;但要使游学真正促进孩子成长,需要家长和社会的正确引导。

在游学过程中,孩子离开家长,融入一个新的环境,能很好地锻炼孩子的人际交往能力。此外,初中到高中阶段正是孩子人生观、价值观形成的阶段,在游学过程中,能开阔眼界,见识一个全新的世界,有助于激发孩子的理想和抱负。

在 出国游学过程中,有一部分独立生活能力欠缺,交往能力、判断能力和社会适应性较差的孩子。这类孩子独自放到海外游学,在观察能力和吸收能力都有限的情况 下,对外国文化只是肤浅的接触可能会受到一些负面影响;或是当新鲜劲过掉之后,很容易在心理上和生理上都出现一定的负面情绪。

杨德军认为,家长在孩子出国前,要端正观念,明确游学的目的在于让孩子的身心健康得到发展,提升综合素质。在游学过程中,将最主要的精力放在感受外国文化,学习他们积极努力的一面上。

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