1.特点：知识覆盖面广、题量多。
2.要求：踏实、牢固、全面地掌握所学基础知识。
3.能力：概括、分析、评价。
4.关键：认真审题 → 紧张情况下容易看错题(例：不正确的是被看成正确的是等)。
5.技巧：明确题目结构，搞清时空范围、基本题型，推敲备选项，明确理论观点，明确与其他学科的关系。
二、名词解释
1.分类：历史事件、历史人物、政策与制度、文献与著作、政治组织、历史地理、历史专用名词。
2.要求：掌握相关人物、时间、地点、事情、内容、影响。
3.能力：识记、概括、分析、评价。
4.关键：第一句概括题眼→重点。
5.技巧：表述准确、文字简练、无需旁征博引。
三、史料分析类题型
1.特点：文献与事实有密切联系，具有一定代表性，问题与史料联系比较密切。
2.能力：阅读理解、归纳分析和文字表达。
3.技巧：认真阅读、理解史料;针对问题，归纳概括。
四、论述类题型
(一)叙述类题型
1.要求：把时间或任务的事迹，按时间顺序，将主要的史实，简明扼要地叙述出来，并要突出它的中心点。
2.基本形式：“试论述某个历史事件的原因、经过和结果”或者“某个历史事件的背景。内容、作用和影响。”
3.技巧：摆出史实，分项作答，观点鲜明，条理清晰，文字力求简练准确，防止空洞的议论。
(二)分析类题型
1.特点：运用史实说明一定道理。
2.要求：依据题意，通过史实进行分析，说清楚道理，得出结论。
3.基本形式：“简述某个历史事件，分析它的特点、性质、作用、影响或成功、失败等”或者“以某个或某几个历史事件为例，说明某个道理”。
4.技巧：运用历史唯物主义的观点，掌握历史事件发展的内在联系，对历史事件有较深刻的理解。
(三)比较类题型
1.要求：把两个(或几个)性质相同的历史事件或历史概念进行比较，来说明某一问题。
2.分类：
(1)类比：揭示同类现象的异同。
(2)对比：指出不同现象的区别。
3.解题步骤：
(1)弄清楚比较的范围;
(2)寻找可供比较的项目;
(3)逐项分开比较;
(4)注意深层次内容的比较;
(5)注意比较的目的，要明确写出结论;
(6)对一些题目未明确提供结论的比较论证题，要通过分析比较，最后做出高度概括结论。
(四)综合类题型
1.特点：围绕某一中心，把散现在各个历史时期同一性质的事件归纳在一起，把某个历史人物在各个时期同一性质的时间归纳在一起，进行综合叙述。
2.技巧：(1)思路要开阔，力求全面。
(2)按时间顺序或者史实分类写出提纲。
(五)评述类题型
1.能力要求：运用历史唯物主义分析历史问题。
2.特点：(1)题目往往分为两句，前一句多问历史事实，后一问多是评论或认识。
(2)评论部分的答案可能需要自己思考归纳。
(3)需要谈自己的认识。
3.技巧：列出简要提纲;史论结合，评论全面。
五、个人经验
(一)选择题
是知识、技巧与运气并重的题型，可运用排除法、反推法等各种排除选项的办法，选择题对知识的要求仅仅是熟悉即可，难度不是很大，但是范围太广，任何人都不可能面面俱到。选择题在考研中所占分值较低，后期不用专门训练，平时的时候多做题，看答案的解析，不仅仅要知道这道题选什么，也要知道这个题还可以怎么问，其他的答案错在哪里，又可能是哪些题目的答案，为什么会出现在这道题目中成为迷惑你的选项。
(二)名词解释
大概以五行左右为宜，写的太多后期怕时间不够用.说实话，8个都会写的可能性不大，我一般只有4—5个题目是会答的，剩下的就基本是靠推理、分析以及方法和答题技巧作答。近几年容易出带书名号的，分析其对历史研究有何意义。就世界古代史而言，人名、时间都不重要。
答题流程(三段式)
(1)第一句话先说题眼，即一句话概括该名词是何方神圣。要包含其关键词如时间、地点、人物、定性。
(2)展开论述基本史实。
(3)总结其意义、影响、结果等。
例：名词解释：《资治通鉴》.
答：《资治通鉴》是由北宋(时间)著名历史学家司马光(人物)编纂的一部编年体通史著作(定性)。——→题眼;《资治通鉴》一书记载了上至周威烈王下迄后周世宗1300多年间的历史，所载内容史料详实，对当朝天子有借鉴之用，皇帝赐名为《资治通鉴》。——→基本史实堆砌，多多益善，但要是正确的;该书是研究我国古代历史非常重要的一部材料书，对后世治史产生了深远影响(套话，什么结尾都可以说这句)。——→意义、影响。
(三)史料分析题
个人认为是最简单的题目，分数一定要尽量多拿。两道题，一道中国的，一道外国的。中国的这个只要语文功底好一些，文言文读得懂，基本上都没什么问题。外国的一般也不会问太难的，都是基础性的题目。需要注意的是一定不要忽视材料，答史料分析题的大忌是脱离材料，空谈史实。不管题目多么的简单，这个题的类型是史料分析，所以你答题的出发点和立足点一定要是给的材料，可以有自己的补充添加，但要分清主次，不能脱离材料。所以答题的时候，一定要记得是先看材料，再去看题，看材料的时候，就要想，材料中事件的发生时间、地点、人物、影响以及宏观上讲当时的政治、经济、军事、社会等多方面因素，不管最后题目问的是什么，想得多永远没有坏处。实在不会的话，抄材料。但不是直接抄原文，抄原文是不得分的。原文基本都是文言文嘛，给它翻译过来，变成白话文，变成自己的话，写出来都是可以得分的，所以一定不要放弃史料分析题，这是一定可以得分的题目!
(四)论述题
历史统考是有260分的主观题，也就是说，需要写的字很多。字写的好看不好看且不论，卷面一定要整洁干净，答题纸都是空白的A4纸，建议拿铅笔打上格再作答，这样看起来会很整齐。
我个人总结的使自己的卷面看起来还不错的经验有：
1.字间距掌握好，每两个字之间一定要有半个字左右的缝隙，不写连笔字，一笔一划的写楷书，用力书写，这样也许会累一点，但是卷面看起来庄重，不浮夸，给人以认真踏实的感觉，没有老师不喜欢这样的学生。
2.打格，上面说过了，不赘述。
3.标点符号，有些人书写习惯不是很好，喜欢乱点点，写完一个字或者几个字就随意的点一个点，这是一个很不好的习惯。我们要从小事入手，培养正规的书写习惯，句号、逗号书写清楚，不仅仅是专业课，写英语作文的时候更要注意不要随意点点。
4.分点、分条，这个很多人都知道，但是很多人分不清楚，不仅体现不出层次的美感和蕴含的逻辑性，反而容易画虎不成反类犬。我们要用数字、文字的层次性、逻辑性来辅助体现我们自身答题的逻辑性。
例：
问题：评述北魏太和改革。
答：(开头)点睛北魏太和改革即北魏孝文帝及其母冯太后指定的一次政治、经济、文化和风俗习惯的全面改革。
一、其具体内容有：1.2.3.
二、其意义有：1.2.3.
三、其影响有：1.2.3.
(注：仅以此为例，凸显层次性答题格式，并不是其答案有如此之多。)
(总结)北魏孝文帝的改革是中国古代历史上一次重要的改革，开创了少数民族封建化的先河，创造了游牧社会向农耕社会过渡的模式，促进了中华民族统一多民族国家的形成，有利于各个民族之间的融合，意义重大，影响深远。
六、 注意事项
(一)对历史基本理论的应用
强调论从史出，史论结合。史实一定是基础，不能空泛的谈理论，即使题目问的是你的评论、看法，采分点也永远是史实。还有比较题，先分别答出二者内容，在讨论相同点不同点什么的，这样会避免答题漏点。
(二)表达方式
形成历史术语答题模板，专业术语能够体现自己的学术修养。也可以多用些文言词汇或者文绉绉的词语来答题，同样的话，不同的表达方式，意义是远远不同的，所谓失之毫厘谬以千里。
(三)落笔之前
落笔之前列出提纲可以使自己逻辑清晰，列出自己想到的点，写出关键词，分好主次，然后再往答题纸上写，可以避免写错或者层次不清，更可以避免答题漏点。
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