出国留学网高考频道在考试后及时公布各科高考试题答案和高考作文及试卷专家点评， 请广大考生家长关注。时光飞逝， 暑假过去了，新学期开始了，不管情愿与否， 无论准备与否， 我们已走进高三， 走近我们的梦!祝愿决战2014高考的新高三学员能倍加努力，在2014年高考中也能取得优异的成绩。
考试时间：100分钟 考试范围：xxx
姓名：__________班级：__________考号：__________
△注意事项：
1.填写答题卡请使用2B铅笔填涂
2.提前5分钟收答题卡
一、语言文字应用
1.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是(3分)
A.嗜好 / 对峙 咀嚼 / 角斗士 臆断 / 自怨自艾
B.瑰丽 / 皈依 戏谑 / 头皮屑 揶揄 / 向隅而泣
C.蓦然 / 冷漠 黩武 / 渎职罪 裨益 / 奴颜婢膝
D.辟邪 / 复辟 锒铛 / 电饼铛 搪塞 / 敷衍塞责 2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 A.顾炎武有一句人们有口皆碑的名言：“行万里路，读万卷书。”当今人们借助飞机高铁纵....
横天下，却远远不及顾炎武一马一骡驮起书箧四处“采铜于山”。
B.舒女士希望得到医院的精神损失费、误工费、医药费等一系列赔偿;同仁妇科医院则称，不会为不情之请买单，希望通过司法途径解决问题。 ....
C.现在就必须着手实现湿地资源利用方式的科学化，使湿地资源利用具有充分的可持续性。若等到严重事态出现时再采取行动，那将是亡羊补牢，悔之晚矣。 ....
D.尽管文化产品的生产也是讲求“传承有谱系”，但我们不应以胶柱鼓瑟的态度来对待，....
不应在沉湎于古人所创造的辉煌时，却忘了他们所焕发的创造活力。
3.下面是有关现代的人脸识别技术的一段文字。请用一句话为“人脸识别”下定义，不超过40
字。
人脸识别是一项热门的计算机技术，具体而言，就是计算机通过视频采集设备获取识别对象的面部图像，再利用核心的算法对其脸部的五官位置、脸型和角度等特征信息进行计算分析，进而和自身数据库里已有的范本进行比对，最后判断出用户的真实身份。这是一项高端的计算机图像处理技术。
4.仿照下面的示例，另写两句话，要求内容贴切，语句连贯。(4分)
思念使诗圣叹故乡月明，思念使女词人瘦过黄花，
， 。
5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
阳光明媚的三月，我们一行相约到少林寺游玩。 不知不觉间，我们已游遍寺内所有景点，少林寺那“禅、武、医”三者合一的独特文化给我们留下了很深刻的印象。
①少林寺的门前有石狮一对，雌雄相对，威武无比，亦为清代石刻。
②进了景区大门后，我们沿着道路两旁的树阴，朝少林寺方向缓慢而去。
③下车后，我们冒着酷暑奔赴少林景区。
④我们沿着一条长长的甬道往里走，甬道两旁是松柏掩映的碑林，碑林尽头耸立着的是巍峨壮观的天王殿。
⑤该殿红墙绿瓦，斗拱彩绘，门内隔屏前左右各有一尊金刚塑像。
⑥我们走进少林寺，只见眼前古木参天，烛烟缭绕，殿宇敦实古朴。
A.③⑥④⑤②① B.③④⑤②①⑥ C.③②⑥④⑤① D. ③②①⑥④⑤
二、诗词鉴赏
6.阅读下面这首词，然后回答问题。
杵声齐(古捣练子①) 贺铸
砧面莹，杵声齐。捣就征衣泪墨题。
寄到玉关应万里，戍人犹在玉关西。
【注】①捣练是古人制衣的一道工序，就是裁剪衣服，先铺用作衣料的绢帛于砧石上，由两人相对，各执一杵，将其捣洗平净，然后剪裁成衣。(l)简要概括词中刻画的主人公形象。
(2)试赏析前两句中“莹”和“齐”的妙处。
(3)最后两句与欧阳修的“平芜尽处是春山，行人更在春山外”有异曲同工之妙，请作简要分析。
答案解析
一、语言文字应用
1.(3分)C(A项shì/zhì、jué、yì;B项ɡuī、xuè/xiè、yú;C项mò、dú、bì;
D项bì、dānɡ/chēnɡ、sè)
2.D.(A有口皆碑：所有人的嘴都是活的记功碑。比喻人人称赞。本句误为“尽人皆知”之意。
B不情之请：不合情理的请求。谦辞，指自己提出的请求很冒昧。本句用错对象。C亡羊补牢：羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。本句误为“不可挽回”之意。D胶柱鼓瑟：比喻固执拘泥，不能变通。贬义)
3.答案：人脸识别是特指通过分析、比较人脸视觉特征信息进行身份鉴别的计算机技术。
4.示例：思念使诗仙举头望明月，思念使爱国诗人铁马冰河入梦。(2分/句)
5.D解析： 按照游览的空间顺序排列即可。先是“少林景区”，然后“少林寺方向”，接下来“少
林寺的门前”，之后“走进少林寺”，后是“沿着一条甬道往里走”，是“天王殿”，最后“该殿”怎么样。
二、诗词鉴赏
6.(1)本词中刻画的是为戍边丈夫制作征衣(1分)的思妇(1分)形象。
(2)“莹”与“齐”分别从视觉和听觉进行描写(1分)，“莹”，指砧石表面已被磨得光滑晶莹，说明年深日久(1分)。“齐”则说明捣练操作熟练，与同伴合作协调(1分)。这两个词集中体现了思妇劳作的艰辛(1分)。
(3)采用了层层深入(更进一层)的写法(1分)。这两句先写玉关，极言戍边之远(1分)。再推进一层，写戍人所在之地更远(1分)，把思妇的伤离怀远之情表现得更加曲折、深入(1分)。
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