美国院校申请方式

2013-09-06 12:07:00 ly 申请条件

  直接录取

  直接录取是指申请人达到了美国院校的所有录取要求,包括语言成绩(托福,雅思)标准化考试成绩(GAMT,GRE,SAT,SSAT等),GPA成绩,工作经验(研究型课程)等。获得美国院校无条件录取OFFER的申请方式。直接录取比较适合那些为申请做充分准备的申请人,是最直接的申请方式。

  双录取

  双录取又叫“有条件录取”,主要针对无语言成绩或语言成绩较弱的学生。对于申请人,学校会发出两份录取通知书:一份是语言中心的录取通知书,另一份是本科或者研究生课程的有条件录取通知书。学生到达美国后,先进入语言中心学习英语课程,语言达到学校的录取要求后,无需另行申请,可以直接进入本科或研究生课程的学习。

  双录取适合于那些语言上准备不充分或者英语能力相对较弱又急于去美国的申请人,在美国的语言中心,可以更好的学习和提供语言能力,是省时省力的快速赴美方式。

  本科转学

  本科转学是美国高等教育的一大特色。即学生在本科学习期间如果对自己所在的院校或者所学的专业不满意,可以申请转入其他院校就读其他专业。在中国,国家承认的专科或者本科在读生均可申请转学去攻读本科学位。

  一般来讲转学的最佳时期是大三前,少数院校要求修满60学分即读完大二才可以转学。另外大部分院校在接受转学生是,最多只给转相当于两年的学分(60学分左右)。也就是说转学生最少要在录取的学校读两年才能获得该校的文凭。也有部分学校可以转三年的学分(90个学分左右),但比较少,所以大三以后再转学必定要浪费一些学分。还有的学校规定大四是不能转学的。转学生的优势在于学生后续申请研究生会比国内大学毕业生更具竞争力,更容易得到美国教授的推荐以及有更好的语言能力。

  桥梁课程

  桥梁课程是申请人语言能力尚未达到学校直接录取要求,学校为了使学生顺利达到入学要求而开设的“语言培训加基础学术课程”的一类课程。桥梁课程与双录取的区别在于,桥梁课程不仅提供语言培训,同时提供针对特定专业的学术课程,在桥梁课程期间,不仅能提高语言能力,还获得学分。

  桥梁课程会强化英语在学术方面的应用能力,如指导如何写论文,如何做presentation等学术英语技能。学生通过桥梁课程的学习为正式大学课程奠定基础,也为日后升学奠定基础。通过桥梁课程不仅能很快适应学习环境,提高语言表达能力,同时通过修读一些学术课程,减轻正式课程的负担。

 

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  直接录取

  直接录取是指申请人达到了美国院校的所有录取要求,包括语言成绩(托福,雅思)标准化考试成绩(GAMT,GRE,SAT,SSAT等),GPA成绩,工作经验(研究型课程)等。获得美国院校无条件录取OFFER的申请方式。直接录取比较适合那些为申请做充分准备的申请人,是最直接的申请方式。

  双录取

  双录取又叫“有条件录取”,主要针对无语言成绩或语言成绩较弱的学生。对于申请人,学校会发出两份录取通知书:一份是语言中心的录取通知书,另一份是本科或者研究生课程的有条件录取通知书。学生到达美国后,先进入语言中心学习英语课程,语言达到学校的录取要求后,无需另行申请,可以直接进入本科或研究生课程的学习。

  双录取适合于那些语言上准备不充分或者英语能力相对较弱又急于去美国的申请人,在美国的语言中心,可以更好的学习和提供语言能力,是省时省力的快速赴美方式。

  本科转学

  本科转学是美国高等教育的一大特色。即学生在本科学习期间如果对自己所在的院校或者所学的专业不满意,可以申请转入其他院校就读其他专业。在中国,国家承认的专科或者本科在读生均可申请转学去攻读本科学位。

  一般来讲转学的最佳时期是大三前,少数院校要求修满60学分即读完大二才可以转学。另外大部分院校在接受转学生是,最多只给转相当于两年的学分(60学分左右)。也就是说转学生最少要在录取的学校读两年才能获得该校的文凭。也有部分学校可以转三年的学分(90个学分左右),但比较少,所以大三以后再转学必定要浪费一些学分。还有的学校规定大四是不能转学的。转学生的优势在于学生后续申请研究生会比国内大学毕业生更具竞争力,更容易得到美国教授的推荐以及有更好的语言能力。

  桥梁课程

  桥梁课程是申请人语言能力尚未达到学校直接录取要求,学校为了使学生顺利达到入学要求而开设的“语言培训加基础学术课程”的一类课程。桥梁课程与双录取的区别在于,桥梁课程不仅提供语言培训,同时提供针对特定专业的学术课程,在桥梁课程期间,不仅能提高语言能力,还获得学分。

  桥梁课程会强化英语在学术方面的应用能力,如指导如何写论文,如何做presentation等学术英语技能。学生通过桥梁课程的学习为正式大学课程奠定基础,也为日后升学奠定基础。通过桥梁课程不仅能很快适应学习环境,提高语言表达能力,同时通过修读一些学术课程,减轻正式课程的负担。

 

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