2013申论范文:抵制“三俗”风气

2013-09-11 10:05:56 申论范文公务员申论

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  抵制“三俗”风 弘扬主流文化

  改革开放以来,我国的精神文明建设取得了历史性的进步,人民群众的思想文化素质不断提高。然而近年来,庸俗、低俗、媚俗的“三俗”之风却在文化领域有所抬头,“娱乐至死”、“金钱至上”等低俗思想错误地得到宣传,不仅侵蚀了文化领域,也污染了健康的社会环境。为了抵制“三俗”侵害,重塑主流文化影响力的呼声越来越强烈。当前,我们必须从建设社会主义和谐社会的大局,从加强精神文明建设的高度出发,抵制“三俗”侵害,弘扬主流文化,重塑主流文化的引导力和影响力。

  主流文化是中华民族五千年来的文化沉淀,是社会主义现代化建设的精神动力和力量源泉,弘扬主流文化,对实现科学发展,构建和谐社会意义重大。然而当前,我国主流文化却面临被边缘化的困境,导致这种局面的原因主要是:文化发展滞后,主流文化产品和服务不能满足人民群众日益增长的文化需求,吸引力和感染力不强,群众出现饥不择食现象;文化发展调节机制混乱;主流媒体为了利益纵容低俗之风,文化消费主义之风盛行;道德教育失误。重塑主流文化引导力和影响力,必须对症下药,多策并举,做到以下几点:

  一、不断推进文化体制改革,转变文化发展调节机制混乱的局面。文化主管部门切实处理好公益性文化事业与经营性文化产业的关系,规范市场,明确社会责任,对经营性文化单位实行政企分离,放宽市场准入,实现投资多元化,减轻经营性文化企业财政负担,使其不必过分追求商业利益,致力于发展符合主流文化的优质文化产品。

  二、充实主流文化,促使主流文化贴近群众。文化主管部门要不断总结经验,加强对中国特色社会主义实践的理论总结和解读,充实和完善社会主义核心价值体系。积极探索符合社会主义初级阶段文化建设发展规律和贴近群众,贴近实际的文化产品和传播方式,树立精品意识、市场意识和创新意识,勇于创新,利用新观念、新科技、新方式创造出生动活泼、群众喜闻乐见的主流文化精品。

  三、加强主流文化教育,将教育与实践结合。将主流文化教育贯穿于义务教育及高等教育的始终。通过宣传典型、树立道德模范来加强青少年和社会大众对主流文化的认识与理解,并鼓励其通过实践来检验自身行为。完善道德教育,用社会主义核心价值体系来指导道德教育,规范道德标准,引导大众树立社会主义荣辱观。

  四、主流媒体坚守职业道德,加强主流文化宣传。主流媒体应加强自省,将社会效益放在首位,注重服务内容真实性、客观性,进行社会效益评估,对可能引起社会纷扰、影响青少年身心健康的内容,必须坚决予以调整。同时还要树立市场观念,多制作以社会主义主流文化为主题的优秀节目,并注重传播方式的革新。

  当前,虽然我国社会主义精神文明建设面临“三俗”的冲击,但是通过弘扬社会主义主流文化,相信一定可以重塑良好的社会风气,为构建社会主义和谐社会添砖加瓦!

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