2014高考作文辅导：作文的标题 开头 结尾

　　出国留学网高考频道在考试后及时公布各科高考试题答案和高考作文及试卷专家点评，请广大考生家长关注。时光飞逝，暑假过去了，新学期开始了，不管情愿与否，无论准备与否，我们已走进高三，走近我们的梦!祝愿决战2014高考的新高三学员能倍加努力，在2014年高考中也能取得优异的成绩。

　　作文的标题 开头 结尾

　　知识例话

　　如何拟题? 一、平实地拟题

　　1、在话题之前或之后加词语做标题——最简便的拟题方法 在话题之前或之后加词语做标题 最简便的拟题方法 学会阅读》 阅读的乐趣》 例：《学会阅读》、《阅读的乐趣》 多一点宽容》 爱需宽容》 2004年北京卷 年北京卷) 《多一点宽容》、《爱需宽容》(2004年北京卷) 2、用中心做标题(议论文) 用中心做标题(议论文) 在阅读中成长》 例：《在阅读中成长》 改变思维，找到快乐》 遭遇挫折，超越痛苦》 《改变思维，找到快乐》、《遭遇挫折，超越痛苦》 2004年全国卷 年全国卷) (2004年全国卷) 人生在于过程》 2005年江苏卷 年江苏卷) 《人生在于过程》(2005年江苏卷)

　　二、创造性地拟题

　　修辞法：可用比喻、拟人、对偶、顶真、设问…… 1、 修辞法：可用比喻、拟人、对偶、顶真、设问 例：《人生也是一张答卷》、《生命的出口》、 人生也是一张答卷》 生命的出口》 《打开“第三只眼”》、 打开“第三只眼” 《与诚信同行》、 与诚信同行》 《一花一世界》、 一花一世界》 《倾听心灵的 《带着“诚信”上路》 带着“诚信”上路》

　　钟声》 钟声》、《月若有情月长吟》、《心星点灯》(2002年) 月若有情月长吟》 心星点灯》(2002年 《争渡!怎渡?》、《生命岂能被痛苦占据》、《浮生若茶》、 争渡!怎渡? 生命岂能被痛苦占据》 浮生若茶》 《我的快乐妙方》(2004年全国卷) 我的快乐妙方》 2004年全国卷) 年全国卷

　　2、借用或化用法：巧妙借用或化用名言警句、成语典故、诗 借用或化用法：巧妙借用或化用名言警句、成语典故、 词名句、俗语、歌词、广告词、文学作品、影视剧题目……(1) 词名句、俗语、歌词、广告词、文学作品、影视剧题目 ( 借用法：原版引进， 借用法：原版引进，原汁原味 仁者见仁，智者见智》 横看成岭侧成峰》 例：《仁者见仁，智者见智》、《横看成岭侧成峰》 阳光总在风雨后》《追忆似水年华》 2004年湖南卷 》《追忆似水年华 年湖南卷) 《阳光总在风雨后》《追忆似水年华》(2004年湖南卷) 掀起你的盖头来》 边走边唱》 2005年江苏卷 年江苏卷) 《掀起你的盖头来》 《边走边唱》(2005年江苏卷) (2)化用法：旧瓶装新酒 化用法： 诚信，爱你没商量》 2001年 例：《诚信，爱你没商量》(2001年) 同一颗心》 你快乐，我快乐》 《同一片天下 同一颗心》、 《你快乐，我快乐》 2004年全国卷 年全国卷) (2004年全国卷) 何处散发弄扁舟》 2005年上海卷 年上海卷) 《何处散发弄扁舟》(2005年上海卷)

　　3、故作玄虚法 例： 黛玉，你为谁愁? 让快乐多一条腿》 2004年 《黛玉，你为谁愁?》、《让快乐多一条腿》(2004年) 我是一只想死的“老鼠” 2004年重庆卷 年重庆卷) 《我是一只想死的“老鼠”》(2004年重庆卷) 十八——二十八》(2005年福建卷) 二十八》 2005年福建卷 年福建卷) 《八——十八 十八 二十八 没有了妖魔鬼怪的取经之路》 2005年江苏卷 年江苏卷) 《没有了妖魔鬼怪的取经之路》(2005年江苏卷) 4、反弹琵琶法 近墨者未必黑》 千里马也会失蹄》 例：《近墨者未必黑》、《千里马也会失蹄》 丑小鸭》 2005年江苏卷 年江苏卷) 《丑小鸭》(2005年江苏卷)

　　常见的好的开头方法 开门见山,点明中心 开门见山 点明中心 诚实守信，是我们中华民族的优良传统。 诚实守信，是我们中华民族的优良传统。 千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。 千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚 信之风质朴醇厚，历史越悠久， 信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气 越充盈中华，诚信之光越普照华夏。 越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信 早已融入我们民族文化的血液， 早已融入我们民族文化的血液，成为文化 基因中不可或缺的重要一环。 诚信》 基因中不可或缺的重要一环。《诚信》

　　引用名言文采凸现 “如果事业中掺杂了感情因素那事业注定 要不成功的; 要不成功的;我们的公司的管理人员决于 能长着相似的脸” 福特《 能长着相似的脸”。--------福特《2003年高 福特 年高 考作文把心放正》 考作文把心放正》 美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的 美是到处都有的， 美学大师罗丹曾经说过 美是到处都有的， 对于我们的眼睛，不是缺少美， 对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少 发现。 智慧的眼睛》 发现。”《智慧的眼睛》

　　排比点题铺排文气

　　“种子冲破岩层的禁锢影响;迎向光明; 种子冲破岩层的禁锢影响;迎向光明; 雄鹰风暴的阴遏影响，飞向云霄; 雄鹰风暴的阴遏影响，飞向云霄; 骏马突破缰绳的束缚影响，奔驰原野; 骏马突破缰绳的束缚影响，奔驰原野; 海燕则冲向更猛烈的暴风雨。 自由》 海燕则冲向更猛烈的暴风雨。”《自由》

　　故事寓言倍感新鲜

　　1987年 75位诺贝尔奖金获得者在巴 1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴 黎聚会。有人问一位诺贝尔奖金获得者： 黎聚会。有人问一位诺贝尔奖金获得者： 您在哪所大学、 “您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为 最主要的东西呢? 出人意料， 最主要的东西呢?”出人意料，这位白发苍 苍的学者回答说： 是在幼儿园。 苍的学者回答说：“是在幼儿园。”这位学 者的答话得到了与会科学家的赞同。 者的答话得到了与会科学家的赞同。《智慧 的起点》 的起点》

　　结尾的方法

　　自然结尾收束式 例：妈妈您对我的好就像芬香永存，女儿却只能做 这些小事来纪念您，愿妈妈安息。(05年广东 《芳香永存》) 总结全文点题式 例： 再回眸处，再侧视时，再凝神望，生命的价值 熠熠生辉。征程中，我们奔跑着，留下或多或 少的痕迹;怀着独一无二的心情，追着太阳， 追着浪潮，追着生命，追向心中的夏花灿烂处。 生如夏花般，开得无比绚丽。(05年湖南《生 如夏花》)

　　结尾的方法

　　抒情议论深化式 是啊! 会当凌绝顶 一览众山小” 会当凌绝顶， 例：是啊!“会当凌绝顶，一览众山小”，不就昭 示着豪迈的超然般的幸福? 示着豪迈的超然般的幸福? “采菊东篱下，悠然见南山”，不就阐述 采菊东篱下， 采菊东篱下 悠然见南山” 着闲适超然般的幸福? 着闲适超然般的幸福? “我本楚狂人，凤歌笑孔丘”，不就演绎 我本楚狂人， 我本楚狂人 凤歌笑孔丘” 着狂傲超然般的幸福? 着狂傲超然般的幸福? 一双童鞋，超然一点，幸福多多。 啊，一双童鞋，超然一点，幸福多多。 05年湖北 一双童鞋》 年湖北《 (05年湖北《一双童鞋》)

　　巧设反问启迪式 例：这两位病人，一位是商界奇才，钮扣大 王TMMP，一位是网坛高手RODOC。你说 是“老眼光”不认真观察，还是他们的 “规范”和“创新”过火了一点儿? (05年福建《两份病危通知单》) 委婉含蓄回味式 例：蓝天空旷，没有大雁飞过。 天空寂寞，人也寂寞。(刘长春《不 见大雁》)

　　话题演练

　　唐太宗让封德彝举荐贤能的人， 唐太宗让封德彝举荐贤能的的人，但很长时间 封德彝都没有找到贤能的人，并且说： 封德彝都没有找到贤能的人，并且说：“不是没 有尽心寻找有才能的人， 有尽心寻找有才能的人，而是社会上没有能力奇 特的人。 唐太宗说： 特的人。” 唐太宗说：“君子使用人才如同人们 使用器物一样，各取他们的长处。 使用器物一样，各取他们的长处。古代做到天下 太平的帝王， 太平的帝王，没有一个是从别的朝代借用人才 唐太宗的话说明了一个道理， 的。” 唐太宗的话说明了一个道理，每个人都有 自己的短处和长处，要多看到别人的长处。 自己的短处和长处，要多看到别人的长处。请以 看到别人的长处与看清自己的短处” “看到别人的长处与看清自己的短处”为话题写 一篇文章。 一篇文章。

　　写作提示

　　每个人都不可避免地有着自身的局限性， 每个人都不可避免地有着自身的局限性，从 用人的角度看，十全十美的完人是不存在的， 用人的角度看，十全十美的完人是不存在的，关 键在于如何对待别人的长处和短处以及自己的长 处和短处。扬长避短是做人的基本原则， 处和短处。扬长避短是做人的基本原则，人与人 之间是可以优势互补、密切协作的; 之间是可以优势互补、密切协作的;同时见贤思 学习别人的优点、 齐，学习别人的优点、改正自己的缺点也是一种 高贵的品质。 高贵的品质。

　　(甘泉中学 邱龙涛)

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